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[寻解疗法] 寻解导向治疗模式

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发表于 2010-7-13 11:37 | 显示全部楼层 |阅读模式
一、核心概念: 8 f+ ]. `" Y- v

! E: V( q5 o( J' a# w. |* w' O        1、把目光放在解决方法上,而不是在问题的成因。 3 i2 T% M  m# x# P) F
- A  s; d; A2 p: M3 z# N
        2、对问题的解决方法有以下的观点: - O% q3 }( Y' M. {" R, L7 F0 X
& `! ?) D7 @# t1 V) ]+ P' p
        1)问题的成因与其解决方案并无必然关系 1 F, @# {3 O6 w) Z

: b; {- o0 C0 @% \        按照建构主义的观点,问题的成因也许不是真正的,而是语言的误解。
4 n+ \2 z) |  z! {4 y( W; a( Y7 N/ ^: _' q6 o
        2)我们不必完全清楚问题的成因,只需明白解决的方法亦可解决问题 ! s8 Y6 W/ n5 H

0 C9 \: c1 G2 S0 q6 P+ Z2 ~        3)解决问题的方法必定存在,而且通常多于一个方案
" d! X* c  J3 F( m5 F: D3 ~  F6 S6 |& l. t6 ^  u  g& J
        人没有完全相同的,不同的人可用不同的方法,俗语说,一把钥匙开一把锁。 9 t  F4 C0 [  H; p" T
) b3 C7 w0 `' M, b3 ]
        4)透过社工与案主合作,我们可找到解决方案 : R4 w3 Y2 i+ U" v7 M
* {( m+ _; `0 b. o, ~; o
        我们如果提出很多方案,案主都不接受,这个观点帮助我们找到一个出路,就是用案主的资源来解决问题。我们的理论简单,但要实践。
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2 C) k4 ]( x/ E, H, h- s( W3 D        二、工作原则:
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        1、案主基本上是健康的,并有能力有资源解决自己的问题 5 u" ?8 K, Z1 n& C

; p' A4 i; Q1 {$ r: T2 _$ q        2、社工不直接提供解决办法,而是从案主身上寻找可资运用的个人资源,以解决问题 $ k  D4 h/ A* T+ A. d

) D4 p4 k! S- @& _# R$ q2 {        3、以案主自身对问题的看法为基础,并以其目标为工作目标。 + z( K0 R0 n/ o* F
+ @5 E9 a# K" [/ [9 S' f
        如果对方不愿涉及的问题,尽管社工认为很重要,而且确实也很重要的问题,我们也要尊重案主,只处理他愿意涉及的事情。
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        4、以案主的真实体验,按部就班的改良、跟进,从而解决问题。
% s/ k9 O) F: [; H# R7 D
/ r7 F" y1 F( r        改变要渐进,从小的地方开始。——涟漪效应
8 _" T0 E$ n( U' H. u7 w( z- ?) A; C* S$ E2 r
        5、留意案主的变化,问题疏解的时刻。
9 D, g+ T0 c! N
, @. F/ H0 |! ?% h1 u( _        案主的问题是一部分,很多地方没有被这个问题所影响,这是从空间上说的,从时间上来看,也不是每时每刻都受问题的困扰。在没有被问题笼罩的时候,生活是可以自己处理的,是很好的。我们要让他明白问题不是他的全部生活。
0 J1 F# \2 z0 p
6 O) H8 }9 r0 I; l. j. [# D        6、留心现在,放眼将来,不断寻找改善的机会。
  o9 M  g% c& g. U6 e5 F4 @# A
& k) L5 r9 r. t        人是活在当下的,不是活在过去的痛苦里。要鼓励案主面向将来。 , L' x7 G; i4 M' k. l
" ]4 i% f- Y! H0 i
        7、雪球效应:细微的改变能引发巨大的改变。 / g: A, m- L. o8 |- N
  w$ I# W( c& ?# i
        8、与案主合作,真心诚意的、平等的、减低案主对改变的抗拒。
; b! D. X: s4 ?% B0 I3 w6 B  ?+ a* y; s8 o9 K1 S
        对这样的案主,要多做共情、宣泄,要和他建立一个良好的咨询关系,多表扬他。 4 p/ w7 U& I& E8 _) S( y# l" P

) W% s: D( t2 V( |0 l        9、三条黄金定律: 0 D. T  v+ l8 ^" G! A
& l- t0 _4 G- H! y7 n( T
        1)假如没有明显的破烂,请不要主动去修补,特别是没有案主的邀请。 $ N( r$ Z. y4 C* j( {2 N# z
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        2)假如有有效的方法,请继续多做。 ! _+ G" n* p/ Z9 |2 h, O

9 P9 B& h2 C* ?" y  d" [        3)假如所做的没效,请尝试其他方法。
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                                                             寻解导向治疗
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- Q+ j/ y5 G9 C* r5 _4 L1 z$ R8 l; h7 ?

2 P* I& U5 N1 W- W1 q0 S* ]. }" y% w3 \- R/ C
建立关系(基石) & V9 C* Q' {# a0 S
建立解决办法# J% |& n8 @4 r6 A2 q

; L  R% F2 o! v( F/ R$ L% F# b3 P
" m  n, B, A5 x# }1 Q·聆听、尊重
( j" I6 y; a. U1 I有用的问句:
/ n5 h, A3 [' |$ C# \: Y2 U2 q' c
) H0 y1 V7 P# ^4 s
·             同理心、支持                                  1、例外情景( P4 W6 f" ~# k, j7 c+ B
. Z/ R% c+ ~5 f* q4 C% s% f4 B
·肯定、关怀                                      2、奇迹问句
6 K: D$ n1 \/ L* @: M* z             ·赞赏                                              3、刻度问句                                         我们不是什么都知道                          4、应付问句
+ g& m& v0 Z, I2 s                                                                       5、关系问句9 ?  S; A+ a* W6 `
                                                                       6、还有呢?  Z# U, P0 Z$ ^/ c8 O9 i, p
/ c/ n' H2 F3 l+ z# O4 v
        建立解决办法: : j: x4 S  T' K* G1 Q" g

  n+ y0 w" s9 J. V# X2 ?        1、例外情况——沧海遗珠 " X( [, ]5 L! h! f& _4 l

7 e  v; A8 e- a3 G4 s2 w        1)问题没有出现的时候 (请你告诉我当情况比较好一点时是怎样的?) 2 R: d: M5 w- ?! u# r/ e
) I" z; m+ B' w# q( ^/ T
        帮助寻找例外,问题不会24小时都存在,我们要有个信念,凡事都有例外。
' t7 G& U$ A1 f9 e% A, S# U8 V) l+ R
        2)以往成功的经历(当时作了些什么令情况有改善的?)
' ^9 W1 D( c! g% V& Y: R
' j; l# n( P/ S; J3 }) M        抓住每个成功的例子,这是他的资源,他说一遍就加深了意识,这是技巧,详细的情形说出来,他有感觉,肯定他,表扬他,让他意识到成功的经验,他就会有兴趣,就有动力有能力自己解决问题。
: G9 v" N; @/ a% x+ L
% Z$ {" J, {% c0 H; d  i& {9 T2 L        2、奇迹问句——曙光可现
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        如果问题解决了,案主会有什么不同,会做什么?例:如果现在是五年后,而你的问题已得到解决,现在你是怎样的?而当你回顾这五年来,看到自己做了什么取得的进展? : y1 ]* y2 e8 `: M2 d# `) \
% s0 |5 D! f; `, U3 M
        问题解决以后的生活是它改变目前状况的动力,启发他回答怎样做,怎样做是他可行的方向,以前可能有的经验,是可行的办法,让他多做。 6 h) [7 r/ k: K2 |

& f# Q0 W4 F# n, h3 d/ R        3、刻度问句——测量方法
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8 h6 {8 Y1 d: U5 W$ L        落实案主对问题的看法。通常的分数是1——10分。10分代表问题已经解决,不再困扰。1分是最困难、最严重的时候。让案主自己评分,不要求客观,全凭他自己的感觉。尤其是启发他做了什么可以达到怎样的分数,怎样做可以维持这样的分数。鼓励他们给自己打分,增加他们解决困难的信心。 # b, M: ?  {1 g2 a/ S/ S: d

' o( i5 g' `/ O+ ~5 `        4、应付问句——重拾力量 6 ~% Z  o+ y, ~  v* P/ w

8 ?$ C% A8 R' E1 {# [5 p# W        案主面对困境,是怎样坚持到今天的,问他支持他的信念是什么?信念没有对和错,如何应对的是他的动力。 3 w3 [2 }  N1 b  @3 [$ X( s

6 l: I) @% H9 t9 M2 p2 P2 k$ \        5、关系问句——善用资源
& L% X9 t3 Q& n
$ h( i7 \/ z. Z  ]        把案主放在整个家庭中去看,眼前是一个人,想象里其他人怎么改善。例:如果今天XX也在这里,而我问他怎样才算解决了困难,你想他会如何回答。 ! a' k# ]8 B  ?8 z( D
* D$ I* X" ]- M: V# H
       6、还有呢? * ^% U4 E% N1 W/ S# f. c

; Y' F7 z# V) u% B3 G        这样的问句是为了扩宽案主的视野,寻找其中更适合的解决方案。 2 R) I9 [0 |7 q  `

) m4 e. ^% g1 z8 y0 k        上述有用的问句,能帮助案主寻求解决问题的方法,在使用时,要留意它们的互相配合,并就他的接受程度而使用。
. B  {( u' m3 |- c5 j6 i) Z' Z% p" ~0 Y2 E/ I3 ]# N
        结论:寻解导向模式以良好关系为基石,用6个有用的问句,以协助案主挖掘自身的潜力,自己解决问题。这6个问句互相关联,互相指引,使用时辅以其他问句,整合使用。(董青整理)6 F. i- p4 R1 M5 g
4 G" e$ I7 {9 q* H0 s; T
来源: 红枫
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