沟通九岁男孩（怕鬼失眠）后开启的智慧

社工哥哥

一次我应邀到河南开封做沟通。一天顺个案的邀请到她的娘家里做客。晚饭后我们闲聊时，她的弟媳突然提到：她的儿子每天晚上都睡不着觉，要读几遍佛经后几个小时后，还要抱着她才能入睡！
我听到这种情况，当然知道里面肯定是有原因的，不会平白无故的。于是我随口问：那他为什么他睡不着呢？
6 u4 D: K9 v: S, p# D孩子的妈妈回答我说：“因为他怕鬼”
- w! ~; [& b; m呵呵，听到这样的答案更有问题了，为了弄清事情的真相。这个只有当事人才解释得真实清楚了。
3 `% R7 z3 ~8 p- I+ `: u我就让把她的孩子叫过来让他自己说。
% X- m! }" z6 N- d9 P0 q3 l8 A她把九岁的孩子叫过来后，我问：亮亮（化名），可以告诉我，你为什么晚上睡不著吗？
这时孩子愣了一下，他妈妈抢过去又回答说：因为他怕鬼，他哥哥告诉他有鬼。
我摆了一下手，示意只让孩子来回答。
; ~( {! d1 J0 i& i1 f孩子想了一下也回答：是的，我怕鬼。。。
小孩子什么都不懂怎么会怕鬼呢！我说：哦，哪，你在那里见过啊？
6 Z' T2 Z: e% V5 y孩子又愣了一下，此时旁边的个案很会意，主动的鼓励孩子说：亮亮（化名），没事，告诉叔叔你在哪里看到啊？把它讲出来，叔叔可以帮助你哦。
这时孩子才说：“是有一天晚上，他睡着之后，迷迷糊糊的看见了一个吸血鬼到处吸人血。”
7 t# z+ z3 W( c: i我：哦，那是在哪里啊？当时你在哪里？孩子：我在家卧室里的床上睡觉我：哦，那在你你旁边有什么？
& d/ ?) }+ }, a# @孩子：有爸爸妈妈，
我：爸爸妈妈在做什么？
* |' O" L; a9 r* y7 Q3 }孩子：他们坐在床上在看电视。
4 C# V& C! `  [6 V我：哦，那还看到了什么？
孩子：电视里面有个吸血鬼坐在机器身上在到处吸人血。
8 E- e  z9 t0 A) g我：再重复一下，你看到了什么？。。。
& Z7 j% @, {, P3 M1 p( h···
   重复几遍后，孩子用奇怪的眼光看着我，好像是在说：干嘛要叫重复啊！这时旁边个案和孩子的妈妈都明白孩子的疑问，这时妈妈赶紧说：没事的，儿子听叔叔的话，他叫重复你就重复吧。妈妈和姑姑都在这里陪你呢！这时孩子也没有说什么了。
1 M* u( @3 X8 R2 H" z0 R* Q/ v我：那你想一下那是在什么时候发生的事情啊？当时你几岁？
" Z2 w5 R1 v: |- X7 c孩子：三年以前，六岁。
( F1 T4 S6 I# R5 [5 @我：在当时你听到了什么？
& M5 [! Q: ^' s; z孩子：“呜-----呜----呜---”
% b1 V  A; u; Y2 j3 Z9 N我：再重复你听到了什么。。。
。。。
* F6 E4 b1 ~$ f" t+ h& j我：好，你看看家里的这个灯光，感觉一下。观想这个光进入你的身体，让全身都亮起来。感受一下再光里面的感受。好，现在你可以把眼睛轻轻的闭上。让我们重新再来经历一遍。。。不断孩子重复他看到的和听到内容。
重复很多遍以后，孩子突然说：我不怕了。
我：哦，很好，那现在请你离开这个事件，去更早以前去看看还有没有类似的事情？心里想到什么，都可以说哦！
" z6 C3 d, ^, M) ]0 e1 [孩子：有，
我：在哪里？
8 p$ ?% E) G5 O; H, I; Y# }孩子：姥姥家。
* d& x' c& n5 f; _; r+ ~8 O5 N我：姥姥的家的哪里？
3 K; M3 j1 j5 m; y5 }+ e0 l) \% D$ c孩子：姥姥家的客厅。
! \# b' f; Q6 X& Y4 d; M$ Y我：是什么时候呢？
( {( P- Q! p1 n8 Y孩子：中午
我：旁边有什么人没有？
孩子：爷爷，姥姥，妈妈，还有表哥表弟。
7 L* I- v: ?  j; v8 Y% K, l我：哦，那你在做什么？
& w2 e* Y6 S6 K: \2 J( U* a孩子：我们都在看电视
8 l7 C! h+ B# x0 y* E我：怎么了，发生了什么事？
  H" }/ }3 {6 v8 v' X* w" W孩子：我看见电视里有一滴水滴到一个人的手上，那人就变成的怪兽。
; [! d) g; ~8 D, g6 \* Y我：再重复，你看到了什么···
···
孩子重复几遍后，突然说：我就是搞不懂，为什么那滴水滴到那个人的手上，那个人就变成了怪兽了呢！我一直都在想这个问题，晚上睡觉都在想。
) k: P% ~" R# }8 P  V) B8 R我：那好，现在请你再次观想光，让自己亮起来。全身都亮起来。然后也让那个光面也亮起来。你去理解一下：为什么那滴水滴那个人的手上，那个人就变成了怪兽聊呢？（现在回想起，这段引导。我简直赞叹自己啊。不知道为什么当时自己想都不想的说出这段经典的引导指令。这个是教材没有的，我连听都没有听过···）
- z. o; y: k2 `% R( c4 L才过十几秒钟，孩子点一头说：哦，我明白了。原来那滴水是毒液嘛，滴到那个人的手上他当然就变成怪兽了啊
（天啦，赞叹孩子的智慧啊。）
我：那现在你还要去想为什么那滴水滴到那个人手上就变成怪兽了吗？
. ?* N6 G" a0 s  h" z. f孩子：不想了，我知道了。因为那滴水是毒液。
···
我：好，你离开这个事件，去更早去找找还有没有其它类似的事件啊？
孩子：没有了、。
问了好几遍，孩子都说没有了。我请孩子离开所有的画面回到当下来，结束沟通。我问他：亮亮（化名），这次沟通你有什么领悟吗？或者有什么收获？
孩子翘起大拇指说："深层沟通真棒！”
我：好，慢慢睁开眼睛，沟通结束！
这时孩子的妈妈激动的说：哎呀！他说的这个事情我知道，我当时就在旁边，当时我们就给他说这是假的、假的。
这时孩子接过妈妈的话说：我也知道这是假的，但是没用！

1 G7 g. B+ b% t; j( g（沟通到这里就全部结束了，因为是小孩子。我就只是做随场沟通，前面没有什么前置沟通说明什么的，就直接让孩子睁着眼睛回想顺便就引导他回朔，释放心灵的恐惧。孩子个性单纯也很配合，整个过程才一个多小时就释怀了他心里疑惑和恐惧。）

# K: e/ c! c8 M/ }沟通这个个案让我非常的受益和感动！
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感恩让我有缘沟通到这个小个案。
感恩这个小个案一切示现让我领悟到心中有疑惑解不开，就会一直会缠绕到晚上睡不着觉。
: f9 L# A& y7 D( i% ^感恩这个小个案真实的示现让我领悟到疑惑了三年的问题，揭开的答案原来是那么的简单。问题本身就是答案！
感恩母子的对话。简直也让我很感动得想跳起来！让我领悟到“原来真的假的不重要，重要的是心怎么了？挂碍了吗？”“知道也没有用，感受到才行。”
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; J4 y6 ]3 N+ X2 Z# V  原来林老师说的没错，个案就是我的老师。他们活生生的例子就是最好的证明、最好的教导！我感觉到不是我在协助个案穿越，反而是个案在协助我开启更多的智慧！
在这里，我向所有被我沟通的个案们深深顶礼！感谢你们的示现开启了我的智慧！让我更加的明明白白的做人！谢谢！我爱你们！