实习分享会演讲稿

社工哥哥

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各位最近的领导、老师、同学们，大家下午好，我是学校社会工作板块大学城实习组的组长马硕恒，很荣幸今天能代表我们小组站在这里与大家分享我们在实习中收获的成长与感悟。在分享开始之前，首先请允许我代表全体组员对实习机构的陈晶老师、阎媛老师、以及我们的专业督导谢珺老师表示衷心的感谢，你们的指导与帮助是对我们最有力的支持。用生命影响生命，以心灵感动心灵，下面就让我来展示我们在大学城的实习工作吧。
" C" n% \$ a4 L0 @2 g. \' h我们此次的实习机构——广东工业大学心理健康教育与咨询中心是隶属于学校学生处的科研单位，处于学校心理健康三级预警机制的最顶层，在对学生心理的工作开展中具有核心作用。
学校社会工作的主要对象是在校学生，年龄、经历与所处环境的相似使得该群体具有较高的同质性，因此我们在实习中也较多地使用了社工专业三大手法中的小组工作法，这也成为我们此次实习的亮点所在。在新生入学前，我们首先对07级班级心理联络员开展了连续三期的培训，通过小组工作方法介绍、流程讲解、实例演示，让他们掌握基本的小组开展模式，以提升实际的操作能力，帮助即将入学的新生或有需要的班级开展相关活动，有效地普及和推广了小组工作的方法。
随后，08级新生入学报到的日子到了。新生刚踏入大学校园，如何适应新环境是他们面临的最大问题。因此，为了帮助他们更快消除对新环境和新群体的陌生感，我们协助各学院分数期对总数超过3000名的新生开展了“破冰之旅”小组，并收到了良好的效果，帮助他们初步适应了班级环境与建立了团队归属感。
当然，在开展小组之余，我们也进行了多种工作的尝试：协助学生贷款管理科对各个学院的贫困生以及贷款情况进行访谈调查；参与新生绿色通道的咨询工作；为实习机构设计宣传喷画；为相关活动撰写新闻稿；与各心理社团进行交流合作；创立专门的小组实习博客，等等。
每一份工作，我们都努力做好，在实践专业能力的同时，也收获许多的社会工作经验，个人能力得到了全面的检验。
在我们所开展的各种小组中，“特种兵小组训练营”是不得不提的特色。该小组面向08级免军训新生，旨在为在军训中缺席的同学提供另外一个体验与成长的平台，弥补他们因免除军训而同时缺失的适应环境与融入集体的机会。小组的内容与“特种兵小组训练营”的名字一样酷，分为三期循序渐进地让小小“特种兵”们体验了合作、团队、信任、沟通等内容，丰富多样的形式，明确显著的效果，深刻全面的成长，老师和同学的积极反馈，都给了我们很大的信心，我们也希望，对免军训学生开展的小组工作能被更为广泛地认识与应用，成为与军事训练并存的成长适应模式。
具体来说，第一期“特种兵小组训练营”主要为破冰游戏，打破陌生与隔阂，建立小组，形成团队归属感。
第二期，在建立了小组的基础上，开展具有一定挑战性的团队游戏，让组员在游戏中学会沟通，学会合作，体验与内化各种良好品质，并几时分享、了解彼此的感受，学会倾听，学会表达。总之，“特种兵小组训练营”会让他们成为自己的“特种兵”。
第三期，我们把重心侧向了心理放松疗法与回顾分享，在放松的心理环境中让组员回想参加活动的过程与体会，重整他们在此当中的收获与成长。之后，我们的专业督导谢珺老师为组员开展了一场主题为“大学生涯规划”的讲座，在互动中给予了大家关于刚刚开始的大学生活的认识和规划建议，包括我们在内，大家都获益匪浅。