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一、/ E* z; x$ @# c
说; S7 N! A9 l: {
明 本培训计划根据《社会工作者国家职业标准》制定,适合于社会工作者的培训,以社会工作者从业人员的整体素质,使其适应社会需求。
' z3 o$ T( U# p- D8 m: D本计划力求贯彻“能力本位”的职业培训指导思想。加强技能培训,注重代表性、针对性、实用性、先进性;理论知识的选择,原则上是以学习、掌握技能够用为度。培训内容的编排组合,力求使用理论知识与操作技能密切结合的模块式结构,使理论知识与实践经验相辅相成。根据内容的种类及互相关联程度,组合成理论知识学习与操作技能训练一体化的若干个培训模块,以达到职业标准的要求。: U/ m4 C5 N' L' v$ \/ `
! y2 i$ h7 G3 y" P& I
, e; M' Q) ]* t0 X4 R' m二、
1 q/ n3 F/ J& I" A5 w培训目标 本计划用于培训社会工作者四级人才。通过培训,使学员掌握社会工作的基础知识与技能,能够对一些问题较简单的案主进行辅助性直接服务,同时能够具备辅助性行政工作的基本技能。, w% f+ A' |% F) e, G3 N
8 S; n& S W& f三、
B. L% p) u0 M$ l模块设置与培训要求 根据培训内容的类别及相互的关联程度,按照理论知识与操作技能一体化的原则,设置3个培训模块。8 Q c0 K) L+ V" I, l6 O2 d/ p( n
模块14 P. W3 ]; s4 e2 S% }% A
社会工作基本知识: F, A/ ^. U) i5 C7 l4 D1 D0 ~% |$ K6 o
使学员掌握社会工作的基本知识,包括基本概念、人类行为与社会环境、职业道德等内容。
; p7 C& {" m5 |2 v模块2
& Y; ?! m. k; u; s社会工作基本方法. Q3 S8 A3 B) q. i
使学员掌握个案工作、小组工作、社区工作等社会工作的基本方法。
4 D; @2 E* _1 H4 ^ F5 @模块30 X# t: f$ L* ~# X
社会工作实务过程. q6 l' Q% E& z2 v c5 \
使学员学习接案、资料收集与预估、制订计划、执行计划、评估与结案等社会工作实务过程的基本知识,掌握接案、资料收集与预估、制订计划、执行计划、评估与结案的方法与技巧。9 j- u' P& x9 i+ w$ Z- n
3 b, e4 R# }5 ?, B( ~( F
, w L6 X" {/ B; Q / A z7 Z3 b, P, Z
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 总
" q% [/ D" I- B) I课2 k" O' k; M" h i
时 | | | | 1、课堂理论教学,以讲授为主;
) b* k; h3 t! \) k2、经典案例分析,讲授与讨论相结合;- Q4 K# p+ k0 Q( ^. g
3、情景模拟
6 L4 ]2 X* N4 U& N. E4、工作实例参与* W8 E+ k2 i0 d. W( X' x. A! l, x
0 b& G9 ]2 f+ a+ R
8 r+ h# h( ~: K Q: f. o/ d- \$ }1.7 Y4 I2 ? `: V, e# e! l
王思斌:《社会工作概论》,高等教育出版社,1999年版。
/ {7 a# N9 C& H, ?2 .朱眉华:《社会工作实务》,上海社会科学院出版社,2003年版。3 X5 `& T/ k( D4 J9 I. [* A
3.《个案工作》,许莉亚,社会科学文献出版社,2003年版。
1 z, [6 T; U: h" F' a& |4.《团体社会工作》,黄丽华,华东理工大学出版社,2003年版。, {9 a; z3 ?# L M8 {7 r+ g
5.《社区社会工作》,周 沛,社会科学文献出版社,2002年版。 |