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[案例] 2012年中级社工实务案例分析(1)

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发表于 2012-5-22 09:19 | 显示全部楼层 |阅读模式
案例分析题  
, g. T8 R  M/ \
1 _/ Z8 T5 A# x% G案例一:
8 T! x+ j2 P; k7 S1 v* T2 X  杨某平时身体很好,一天突然感到胸闷,并伴有心绞痛,经初步诊断为冠心病,但须住院进一步检查。杨某由于平时极少到医院看病,对医院的情况很陌生,担心自己的检查会出现不好的结果,对年迈的父母为自己担心过意不去,又对丈夫不能为她做点什么的行为感到不满。
3 i  ~6 X( C6 b9 n2 ?7 f, v  问题:2 j# ~3 h7 }2 z* K1 B7 P' Q
  作为医务社会工,你将从哪些方面提供服务?: [; q, K$ S4 _
  / M4 i) F/ z" ~; z1 b; i' L

2 T4 U1 D8 S9 w8 J答题要点:) p) O) t0 o# A5 }$ K
  通过疏导的方式,减少服务对象对病情的担心,并努力使其勇于面对现实。
4 L4 V* n" b1 u6 t; U  2.通过情绪调整,让服务对象认同父母对其担心的正常性,以减少服务对象心中的愧疚感,减轻她的情绪压力。
6 Y0 Q& s/ \0 I; i, h% {  3.家庭治疗,帮助服务对象认识到良好的沟通在夫妻相处中具有很重要的作用,促进服务对象与其丈夫关系的和解。) T3 }. S# i+ T) A
  4.与病房护士联系,加强其对医院环境及分管床位医护人员的了解,减轻杨某对医院及医护人员的陌生感。, [2 m# @! ?0 U* y. F
  
% L5 U! Q( w! t- f# X( J  m8 @
2 a# C5 \, {  |/ L+ m0 e案例二:
2 B2 }' ^9 g5 r# y; H+ b& {" ]  小路今年15岁,初中毕业考上了职业中专。由于父母离异,法院将其判给了爸爸。但是爸爸很快为小路找了个继母,继母对小路并不好,不让爸爸给小路筹集学费。而小路的生母,由于一直没有一个很好的工作,也没钱供小路上学。小路的学费问题严重困扰着小路。2 O0 R. `' z' G/ G' a
  问题:
1 j" W* R' p- [& S8 p! C3 n9 ?  上述案例中,小路主要面临的困境有哪些?
3 F/ f7 ?  s9 f1 e  2.针对小路目前的困境,社会工应采取哪些辅导策略?0 P  b# T) w, Q& `) q
  
" ]: ]* _+ Y1 V
( ?0 `0 D' _& U! T% N4 E5 e7 i/ h答题要点:
  D! E3 g4 i0 K  小路主要面临的困境有:+ A; |. Q* c8 y7 v6 M
  (1)学业问题:没有学费不能完成学业;
7 e9 ?& u" K  A% ]" W+ n: m  (2)家庭问题:缺少家庭的温暖和照顾;- D5 e1 S3 `) ~/ ?1 s
  (3)心理问题:心理自卑和缺乏自信心等。) U8 Q/ j$ K9 {( B, Z
  2.主要辅导策略:(1)与小路的爸爸及继母进行沟通,劝其承担起抚养
% @4 s, c$ ]; }$ Y' ~9 y  P3 |  小路的义务和责任;(2)与小路所在学校进行联系,为小路开展补习功课等支持,帮助其完成学业;(3)安排一些活动,请小路的爸爸、妈妈一起参加,增加爸爸、妈妈和小路在一起的时间;(4)通过参加社交活动、情绪疏导等形式,逐步树立小路的自信心。使其形成健康的心态和人格。
$ r$ y+ o6 C3 V$ |2 B! k9 f  / L0 ]. B* ?: F

. T. c0 \4 b/ c6 K" o案例三:
5 M8 p2 m' |* m; @4 x  李某,男,59岁。在非典时期,他不仅要执行自己居委会书记的工作还需从事就业援助工作。而且还要担当社区的抗击非典工作。由于年纪大,记性差,他很难适应目前的工作,但李某叉很想将所有的工作做好,所以目前他的思想压力很大。9 w8 H# q3 Y8 y; J* [, w8 n
  问题:
% d) k. q! M9 e8 C" y2 A' m  上述案例中,李某主要面临的困境有哪些?1 E- P- G$ w$ R; ^
  2.针对李某目前的困境,社会工应采取哪些辅导策略?4 t, L2 x) R" |8 G) l
 8 k  l) Z7 d9 \" M5 j. F$ q

# r  p4 M9 h! |; ` 答题要点:/ v5 F/ ~4 u% J+ Q/ V& U
  李某主要面临的困境有:思想压力大,担心不能完成自己的本职
# g8 R/ D  O6 q- y7 C6 t0 s( D  工作。& q7 u  f8 D0 z! {
  2.主要辅导策略:(1)利用社工专业的接纳、倾听的技巧使李某得到心理放松;(2)鼓励李某与社会工一起讨论压力,并对他所面对的压力进行分类鉴定和解析,使李某对自己的压力有一个客观的认识;(3)协助
+ t$ b3 B/ b! F  李某正确对待工作问题,对工作进行轻重缓急的分析。使其形成健康良好的工作观。4 u$ Y! E( c, F- r" M) w+ o
  
0 l+ l9 ]" b7 O% W2 `  |$ R3 [   d2 A" x" @( a- R9 w' X1 X
案例四:
, d( [9 m# U* R% O3 [; R/ z  钟某,女,某公司主要部门负责人。钟某曾作为非典医学观察者被迫居家两周,期间受到邻居的排斥,身心饱受折磨。非典结束后,钟某排斥邻里及社会人际交往,认为人际关系淡漠,助人为乐是无意义的行为。$ y/ d& G# r, B5 h
  问题:
: J3 O, o0 E- ]7 T  上述案例中,钟某主要面临的困境有哪些?
* v2 n5 g) t. A$ t  2.针对钟某目前的困境。社会工应采取哪些辅导策略?
0 ]/ S( P) R' X  1 w+ I. E0 q% `1 b2 ~, V

/ x' Q9 D: p+ p" O0 L答题要点:
/ Q/ F6 Q3 f& w& m  钟某主要面临的困境有:# Y) p- C6 w+ H1 S% h- a1 h- v6 R
  (1)认知问题:认为人际关系淡漠.助人为乐是无意义的行为;
0 m  L( l$ ~' g5 O7 o- k6 o  (2)社会关系问题:受到邻居的排斥,排斥人际交往,人际关系淡漠;5 ^8 v5 [- U) H; b$ C
  (3)身心问题:身心饱受折磨。
0 A! j- Y' A$ k0 |  2.主要辅导策略:(1)对疾病及其带来的身心影响和邻里关系的影响进行客观分析,帮助钟某形成正确认识;(2)进行沟通,利用诱导性的言语打开服务对象因受伤害而封闭的心灵。让服务对象在工怍员面前倾诉出自己在非典时期的痛苦经历,同时在服务对象的倾诉中寻找适当的介入点,帮助服务对象解除痛苦的心理情绪;(3)针对服务对象封闭的一心灵,工作员与服务对象一起探讨在这次痛苦经历中所得到的社会资源;(4)从人们对她的支持和关心出发-通过事实改变服务对象关于人际关系冷漠的错误认知。
/ |2 e6 H: d$ E8 k0 z. ]
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