|
|
" v/ Q- T3 w# ~! k2 y! g个案工作新流派 3 N4 X! _ j6 G2 J; n
0 d: J# v4 m1 H4 z5 Y' r# @9 c, r2 Y4 G一、叙事治疗, w7 [. A6 D4 [
1.基本背景：家庭治疗的“第三波”。
3 J; S% ?' d' Q1 O0 k. I2.基本理念：叙事反映讲话者的主观理解，叙事的同时就是讲话者在建构自己的生活意义。
: Z1 \! W- @, P% }: t! e# v: |3.基本方法
7 d3 A# l: Q5 F, F0 @5 V% I1）外化困扰问题——解构式问话
1 M4 W4 W# D+ f- C7 k! A2）发掘独特结构和编写新故事
. e- G) y" @' ~) s. O3）巩固新故事0 K" x4 Y j' f* {+ L
二、专注解困治疗+ ]% {! B+ ^( \; S b- b9 ]
1.基本背景
( w8 G' ^: O1 g: P# }1 i- d" M
4 s7 @# P, P9 E: H9 U, {9 z在美国米华基“短期家庭治疗中心”进行个人和家庭心理辅导的过程中逐渐发展出来的一种心理模式。
. q4 Y3 o& W& A2.基本理念
5 U$ _5 L- Y( `/ r应专注案主认为有问题的情况提供服务；
+ D1 G7 L3 Y5 P7 D! M1 ~要鼓励案主自己成功的经验和行为；
6 A' t8 g! L5 X对曾经失败的行为，应避免再次发生。
\# t/ s" r( ^6 T+ f: ^3.基本技巧8 M; V" j# w1 U* o
1）询问面谈前的转变+ V* y8 f& h: w! @
2）询问例外情景
0 C( T' u+ K; J5 @: Y9 v3）奇迹询问
( M' p" a& B: S& {' y; J6 q9 b4）刻度询问
+ R4 S9 o5 ?/ K0 ~6 Z, ^5 l E0 s5）应付询问: g) K' A, f+ n) H, B
三、游戏治疗
0 [6 w# } F1 X- _1.游戏治疗的传统7 X5 F8 z" D& w2 j. @5 W7 e
2.价值和意义* L# R8 N* R7 C; I( A8 l6 [
3.基本技巧
* _ i$ v" m* Q2 Q+ ~+ U. K3 |( R1）玩具性的游戏
$ E7 X" ?! a& |( u8 C) h7 @2）艺术类游戏. U: r% L# f' N! ~$ P) U2 l2 t7 l
3）说故事类游戏 |
; v8 o9 ]" f* x, N; L |
|
|李越老师直播间|清流社工网
( 苏ICP备19044186号-1 )
发表于 2012-8-26 10:56
