|
|
1、社会工作研究()
$ z3 J1 E6 e7 y P# `$ JA主要从弱势群体及其需要与问题为主题7 V) s. _. w! O* x6 o- V5 r
) V+ d7 t" B' S/ n( u5 Y3 x0 |, Z
B从社会工作的角度探索问题
4 H9 a. _ f' u) r* ZC不知为分析问题,还强调解决问题,促进实务8 x' M8 o2 N9 G
D是社会工作的直接方法之 一
0 M: k# q# c/ t c5 V0 dE是获得知识和发现事实的过程" ~! N6 [8 ?/ Z( O Z' T
2、定量研究的常用方法有()
2 b }$ `$ O0 J8 O# t( ? }A问卷调查
; [+ z5 b4 l0 W" C" U: I) tB量表测量; H9 R: ^$ y5 x, ?; {" k2 q: K5 H
C实验研究
6 D+ R* d+ t+ d n8 ?. TD个案研究$ }3 w" V7 h+ o; j% v
E实地研究! P: F Y3 [7 y8 L' @/ Q
3、定量研究的特点包括()
9 M; i4 A% A% }0 }- P( g/ kA研究者参与到研究对象的生活中去2 t& ^5 i7 |9 |/ _/ G& r
B其逻辑是演绎法
1 c, u9 m# m1 \1 uC注重变量的操作与测量
. A' q! B+ |: a. \, J/ R# b1 K; fD资料主要是描述性的文字信息
3 m2 I. D6 o8 {" M" |8 N' eE采用问卷、统计表等收集资料# e: c( m* N! _# Y& H4 C
4、定性研究的方法主要是()+ {5 v/ i# {5 E; W+ M. O
A非结构式的直接观察2 d- ~ k4 ~; l0 p" j
B问卷法5 L& S \% L5 a4 ^
C访谈法+ e7 L: L5 E2 ]& m; R- N
D量表法/ ~ g! u. U' r1 j' W4 u
E测验法4 ~4 U4 h6 C2 e% x) }- Y: x! }
5、问卷调查是()
. f' f' n: O, xA依托问卷进行资料收集
, u" w y7 X. h2 t fB定量研究的方法之一! j: f7 g$ f- ~! n6 d
C定性研究的方法之一 + n' W4 y1 f' t; P, l( b1 n
D常常采用受访者匿名的方式访问,有利于获得真实信息 . ?" o3 g6 [8 v' k- D
E对所有的调查对象使用统一的格式收集资料
# E1 U/ z, x3 {. U4 n$ d6、问卷的结构包括()
6 u8 H: ~" `! z O0 T) ]A封面信
. F6 D. s; N# i. F. h& tB调查员操作手册
+ f. c: h* }1 }5 L3 Y8 q! d' j: sC指导语+ x9 X/ ~0 R% B3 A& R& d
D资料编码手册
+ t* B3 f+ I8 D& R$ @' X" ~! s( TE问题和答案
# z. b/ k7 p* }& n3 _' l7 B7、封闭式问题的答案必须满足()
/ ~1 L# K. T+ hA穷进性7 \6 H1 x3 u" d: [
B操作性
/ \' D/ W' M/ l. G7 Z- H* HC包容性
; K% g3 F' i, pD倾向性
) P- ?# E% r7 tE互斥性
$ J# e5 s, }$ a+ H+ ^& v; M8、个案研究资料收集的特点有()5 w; Y- z% H" ^5 J
A不拘时间、地点进行
8 z& h8 b" {* Q/ g, kB采用访问、观察等多种方法 2 }4 x* i8 v6 n. H0 c& ~% h* k, F
C访谈记录、观察记录、个人文稿、官方文献、新闻报道、他人评论等都是其重要资料载体) z! [- Z) u6 t8 I
D常使用历史视角把握资料
; K. K- U7 N) h2 e: x' NE为保证研究的客观性,研究者要尽量少的介入到研究对象的生活环境中去。
9 f1 ~$ V) v; l- K& }/ Y9、社会工作者在社会工作研究中可以扮演的角色是()
* ]! N7 O2 S" ^, K& x9 }" x/ LA教育者) r# d, T6 D3 p
B资料的分析者 C研究结论的使用者
* C& x$ i# C- DD研究问题的提出者 E资料的收集者
$ w7 t5 J3 ^ Y6 H& _, y) t$ K10、定性研究适用于()
0 {: ^2 h4 \) kA不熟悉的社会系统B需要探讨变量关系C探索案主的主观感受D发现新概念和形成新假设E无权威和不受控制的场景
. \' \( k# H/ D3 I+ i9 D参考答案
7 i0 E! z3 ~' r: ^) i二、1ABCE
: [- M5 o" ` L0 _' z2ABC
: f1 g. P1 d4 Y. }3BCE 4AC 5ABDE 6ACE 7AE3 N# \% P+ ?2 t
8ABCD
/ a e% d! { b5 Y( `0 S* [9BCDE 10ACDE |
|