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1、社会工作研究(), u1 u2 |2 p5 H1 r3 f( V( a
A主要从弱势群体及其需要与问题为主题
" @& K% ?, f7 t! F4 C
: H" V1 b* C2 {+ DB从社会工作的角度探索问题
9 y1 G& i$ J) f5 |; {C不知为分析问题,还强调解决问题,促进实务
! n1 r' W( k0 I2 F% m5 E$ s& dD是社会工作的直接方法之 一5 d! x# |( |( ?/ d1 H+ U/ W- g# K
E是获得知识和发现事实的过程
% v; ~% N% O& y1 w* O7 w& q0 B2、定量研究的常用方法有()- x, g/ G: B& }. ] b& _+ h' }
A问卷调查- Z7 H, |' I4 r4 X; f; J" j
B量表测量6 m+ c* e: b3 J4 u
C实验研究
& Z0 T( j3 z# Y) ^/ AD个案研究
( g& u0 f# I' |5 EE实地研究
2 F: |+ H |: c+ @- v; _& I3、定量研究的特点包括(). t2 ]8 g' @5 F: r2 i2 k
A研究者参与到研究对象的生活中去9 [" k( X, x' t
B其逻辑是演绎法8 ~( I p# m9 [
C注重变量的操作与测量( | W( X; s l j0 T5 M
D资料主要是描述性的文字信息6 f% X% _! l6 \; }( \" \6 E
E采用问卷、统计表等收集资料
) f; }- t; o# |) n$ n6 O4 d4、定性研究的方法主要是()/ y7 J7 @. D" G" W0 L& T+ b
A非结构式的直接观察
0 w% `$ ?: J+ U" |0 H: KB问卷法' }, e Y3 j; O9 Q
C访谈法
9 E, R2 f% G: i- ]* XD量表法4 ]2 Q2 s4 k/ d. p; N! Q/ s
E测验法
, n: Z$ z3 m# L) U: o5、问卷调查是()2 z3 |7 v7 C, n- {7 p% c
A依托问卷进行资料收集5 \1 j0 o* T5 ]% @: N1 `: N
B定量研究的方法之一
3 x2 U1 D6 {5 n2 m4 R; s3 |C定性研究的方法之一
+ Z2 H7 _% P% G& v& aD常常采用受访者匿名的方式访问,有利于获得真实信息
5 p; \' d, x" |" LE对所有的调查对象使用统一的格式收集资料
' v2 @, E, |5 l: \9 O h6、问卷的结构包括()
+ K2 A+ w# H) I7 a5 U% J) qA封面信+ |& J( y" o" h' y( O
B调查员操作手册
f/ V2 T7 B) {) ]C指导语3 F* `& k! H. z& ?3 ]
D资料编码手册* |' o# a; T% x( C/ W$ R6 e" x
E问题和答案
$ ~( ~! r: v' W5 b2 ~1 ~# W7、封闭式问题的答案必须满足()# O) [( Y# q+ n$ ^
A穷进性. @5 M, A! @' s$ a
B操作性
8 s, G8 K8 v' j1 c/ p' i/ w' E' Y5 O9 YC包容性3 q/ t: N: ~' C
D倾向性
i4 b1 V ?+ ?5 pE互斥性
`+ M- p) x* i6 s! S. G4 {8、个案研究资料收集的特点有()
$ S( J2 C% I5 q- P% h& [# l6 oA不拘时间、地点进行: s$ h& s! N2 u% W6 U2 s+ d* K
B采用访问、观察等多种方法 9 s% [) G2 U% z; m; g
C访谈记录、观察记录、个人文稿、官方文献、新闻报道、他人评论等都是其重要资料载体3 @4 C3 N" l0 W: }5 C' O& v
D常使用历史视角把握资料 # Y8 A) Y. L* P* B1 t# k) k
E为保证研究的客观性,研究者要尽量少的介入到研究对象的生活环境中去。9 z0 W) o% P# m, G4 p( c
9、社会工作者在社会工作研究中可以扮演的角色是()
9 Z( l5 C5 R( ?# i7 m/ fA教育者
: b1 e# }* M& P+ _. `* PB资料的分析者 C研究结论的使用者
' ~! n7 i0 k4 r+ @+ R# \3 ZD研究问题的提出者 E资料的收集者
7 Q) L. }2 E9 j8 D4 Z10、定性研究适用于()( x( x1 X e6 T$ e, j- S7 {! y1 d
A不熟悉的社会系统B需要探讨变量关系C探索案主的主观感受D发现新概念和形成新假设E无权威和不受控制的场景
) |3 B% [ Q# _参考答案9 b! Y5 e6 D& ]
二、1ABCE3 ^6 c4 [ t$ u
2ABC
, c4 U- u3 `& L3BCE 4AC 5ABDE 6ACE 7AE6 b4 I' t+ }# b! ~& e8 @
8ABCD1 u [' e% j! _, P% E1 E: W
9BCDE 10ACDE |
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