本帖最后由 粤清流社 于 2013-12-11 09:27 编辑 # c- ^; i4 Z: \8 d2 E5 i
2 I7 P3 \! m' s1 w 督导知识之如何善用督导
* q' n7 U) d6 y3 j1 y7 X8 T0 r
, s" W$ K- {/ u4 A/ K% v- j- _( N! k: V& k+ z1 Y
对于没有工作经验的社工来说，实习或工作开始之初，用好督导资源非常重要。学会如何善用督导对我们将课本知识和实践更好地结合，以及提高实务能力大有裨益，同样，也可以帮助我们成为不仅合格、而且优秀的社工。 如何善用督导分为四大部分：一是督导前的准备；二是积极参与督导讨论；三是以坦诚开放的态度面对督导；四是了解督导老师的角色。
/ z! c- q! C3 E# | j- \; S5 ~3 l* K5 a/ ^# e1 f
一、督导前的准备 社工应该提前两三天把自己的工作记录交给督导老师，让老师提前有所了解； 社工要认真阅读督导老师的评语，有什么问题，记录下来，可以在下次与督导老师见面的时候提问； 每次与督导老师见面前要拟定好大纲； 记下每次督导的日期和时间； 安排一个宁静的房间进行督导，避免被电话或者别的事情干扰； 督导前不要太忙碌，让自己的心情平静，以便达到好的督导效果。 ; u. B$ l/ _" k" E+ ]8 n7 X
二、积极参与督导讨论 1、清楚地交待自己的工作，并参与讨论 2、提出问题以作讨论 3、向督导老师询问意见 4、尝试找出答案 5、提出适合的建议 6、尝试推行建议$ D6 J0 `% v2 W6 D- P* h- {
" H5 J: h2 F! B2 M
三、以坦诚开放的态度面对督导 1、坦白地与督导老师分享 2、勇于面对自己的弱点 3、有信心地提出意见& k" w& L, w$ W' Z% J3 x0 f
- r p- | p6 q( ]- T四、了解督导老师的角色 督导的角色：教育者、支持者、行政者、评核者 7 p$ M3 {9 i. a9 l8 ^7 N' w
1 B7 T- k9 y/ k( s J
督导的时间和精力有限，学会善用督导将是你成为一名优秀社工的一大资源。如果你准备充分，你将会从督导老师那里获得很多宝贵的知识和技能。但是，如果你没有事先做好准备，同样的督导，你将会失去很多资源和机会。 | 
|李越老师直播间|清流社工网
( 苏ICP备19044186号-1 )
发表于 2013-12-11 09:25
