关于桂城督导班期末作业考核的补充说明（重要通知）

桂城督导培育

关于桂城督导班期末作业考核的补充说明
（重要通知）

    根据部分学员反馈，现就《关于桂城督导班期末作业考核的通知》中不明之处做如下补充说明：

    一、选题建议

    学员可就以下课题进行选择：

    1、学习心得报告

    在过往一年的学习中，督导培育计划有针对性的提升学员四大模块的能力：“政策行业感知能力”、“社工专业能力”、“督导实务能力”及“管理领导能力”。

    学员在一年的学习后，结合各自工作的实践，撰写成学习心得报告。为提升心得报告的质量，3人小组可就某一课题达成共识，展示共同的学习成果。

    2、督导探索报告

    2013年，是桂城本土督导计划是首期开班，在摸索中前行是本项目最大的特色。桂城督导的发展，除了项目执行方同工的组织策划，更需要每一位学员建言献策，为桂城本土督导体系出谋划策。

    三人小组学员可就桂城本土督导的选拔、培育、评核、认证、聘任、后续服务、督导运作模式、各系统督导工作开展（职能部门、村居及NGO）等方面提出自己的想法和意见。

    3、课题调研报告

    社会工作的推展，离不开调研。三人小组的学员也可就社会工作发展的某些重要课题进行相关调研。可以是需求调研，如儿童保护的需求调查；可以是成效调研。如桂城居民社工知晓度调研；调研可以采用问卷、也可以采用个案访谈。可将最终结果形成调研报告。

    4、经验总结报告

    社会工作实务经验是成为督导人员的必要条件，总结自己的实务经验，不仅促进自我的反思与成长，更可将经验传递分享给更多需要的同工。

    三人小组学员可以结合自己的工作领域或范畴，撰写服务经验及模式的提炼及总结，如可以是儿童的服务推展经验、也可以是政府和NGO如何合作分工，亦或者是小组带领的技巧经验分享，或是透过多媒体的方式呈现社会工作的内涵和外延等等。

   
    二、呈现方式

    每个小组最终提交一份作业：

    其中，文字型作业字数不少于2000字，PPT型作业页数不少于20张，视频型作业控制5分钟以内，其他视情况而定。

    我们欣赏原创，鼓励发表自己的立场及观点，不可抄袭或利用已经发表的文章，借用他人成果或观点，需注明出处。

    项目执行方将择优选取，在督导班结业仪式上由学员进行ppt汇报。

    三人小组的成绩将做为小组内每个人的成绩计入总分。

    三、学员分组

    分组采用自由组合方式，每三至四人一组。项目执行方协助配合分组。

    附件为项目执行方建议分组名单，分组根据跨部门/单位，分性别等原则进行，以期促进不同背景的学员思想碰撞。（附件将通过邮件形式单独发送给学员）

    学员可进行私下微调，调整后需及时告知项目执行方。

    考核时间、主体、形式、评分标准等已经在《关于桂城督导班期末作业考核的通知》说明，请仔细阅读，并准时高质量完成。

    本说明最终解释权归项目执行方佛山市清流社会工作服务中心所有。

佛山市清流社会工作服务中心

2013年12月