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[交流] 带团队的流程 从新人入职到晋升

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发表于 2014-3-12 00:13 | 显示全部楼层 |阅读模式
第一篇:让士兵会打仗——辅导; |1 ]9 V$ y( p; |: {1 d; [
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第1段:新兵入营——让他知道来干什么的 (三天左右) & w& {/ D+ ^% c
1、给新人安排好座位及办公的桌子,拥有自己 的地方; + z4 b- v+ N: F3 h
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2、开一个欢迎会介绍团队里的每一人,相互认 识;
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3、单独沟通:让其了解公司过去、现在和未 来,并了解新人成长经历、家庭背景、职业规 划。告知工作职责及给自身带来的价值和成 长。明确每天要做什么,怎么做。熟悉公司企 业文化。 ; f; u/ y, A  b5 N* Y. y
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4、对于日常工作中的问题及时发现及时纠正, 并给予及时肯定和表扬;检查每天的工作量;
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5、让老人尽可能多的和新人接触,消除新人的 陌生感,让其尽快融入团队。新人最好按时下 班,不要加班。 要点:消除陌生感, 做好职业规划,协助其成长
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第2段:新兵训练——让他知道如何能干好 (三周左右)1 c, O- B( A6 m7 g* n8 F# B
1、带领新人熟悉环境和各部门人,让他知道怎 么发传真,用哪个电脑发邮件,需要什么东西 改找那个人,如何问好等等; % f$ r; M0 I8 H- w
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2、将新人安排在离自己近的地方,方便观察和 指导。 1 _7 x1 g, G( t7 F

* I+ j  K. r2 O* n7 T3、及时观察其情绪状态,做好及时调整,把自 己的经验及时教给他,让其在实战中学习;
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4、对其成长和进步及时肯定和赞扬,并提出更 高的期望。 要点:关心生活、关注工作、观察细节
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3 J) _- F6 x1 ?1 P  C0 {第3段:适者生存——让他知道干不好就消失 (三个月左右)
  v" h$ Z' |5 X3 v1、基本要掌握的技能和方法已掌握,对其讲清 工作的要求;讲清公司考核的指标及考核要 求;
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2、鼓励多参与公司活动,观察其优点和能力, 扬长提短
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3、犯了错误时给其改变的机会,必要时刺激其 改变,查看其逆境时的心态,观察其行为,看 其的培养价值;需要给其压力,同时要刺激一 下,如果实在无法培养,看看是否适合其它部 门,多给其机会; 要点:讲清规则、讲清成果、讲清后果
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第二篇:让士兵爱打仗——激励" N: C2 s1 V  f# V$ g5 T# p

9 `6 e% W4 ~: u2 x# o, X第4段:掌声响起——要说我的眼里只有你 7 M% k9 r: h3 Z1 B/ g7 s
1、发现其表现好的地方,或者有进步的地方及 时给予表扬和奖励;切忌进行秋后算账式的表 扬和形式化的表扬;
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$ Q" m& R' ]7 s0 O: \2、多种形式的表扬和鼓励,要多给他惊喜,多 创造不同的惊喜感; - W, B1 s9 u' ]( ^" L0 ~6 Q9 @5 f

# C5 g. `- a  q6 g& N3、授予下属更多的自主权,展示、宣传下属的 成绩; 切忌:只知惩罚不知表扬;只知要求,不知鼓 励;/ P' T" [8 y& V9 t
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第5段:感动常在——我心中你最重
+ ^. i9 \) ^1 P/ [5 K1、 关注下属的生活,发自内心的爱他;当他 受打击、工作需要帮助、生病、缺乏凝聚力、 面临去留、遭遇生活变故、心理产生迷茫时多 给予鼓励,多支持、多沟通、多关心、多帮 助;
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- f- w: L2 Y, \  C2、记住部门每个同事生日,并在生日当天部门 集体庆祝;记录部门大事记和同事的每次突破 和进步,给每次的进步给予表扬、奖励; 切忌:不走形式、把握“度”、亲自做
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第6段:献计献策——工作用心更要用脑
% g! ^" }/ x+ N5 N1、鼓励下属积极踊跃参与团队的会议,当下属 提出好的建议时及时表扬,如果建议未被采纳 也要去肯定他们;
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2、对于激励机制、积极活动、团队建设、 成长、团队文化制度、好的经验要多进行会议商讨、分享; 1 v9 j& `1 N! E+ D0 }

3 A/ H8 n1 K, f3 l, P3 @5 v, _/ S3、每次会议给下属足够发言的空间和发言权, 当他们发言之后作出表扬和鼓励; 切忌:大权独揽,武断专行;
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* i  N- ]2 C. b# X6 Z2 t  w第三篇:让士兵打胜仗——规划
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第7段:心中有神——赋予他神圣的使命 5 I0 R! k, u* E
1、帮助下属重新定位,让下属重新认识工作的 价值、工作的意义、工作的责任、工作的使 命、工作的高度,找到自己的目标和方向;
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2、时刻关注下属,当下属有负面的情绪时,要 及时调整,要对下属的各个方面有敏感性;当 下属问道一下负面的、幼稚的问题时,要转换 方式,从正面积极的一面去解除他的问题,给 下属一个满意的答案; 1 c, @) ^0 \) y0 {. a

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