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[交流] 带团队的流程 从新人入职到晋升

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发表于 2014-3-12 00:13 | 显示全部楼层 |阅读模式
第一篇:让士兵会打仗——辅导7 X2 h) p! l9 S& R
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第1段:新兵入营——让他知道来干什么的 (三天左右)
4 \$ X) Q7 u9 S7 [; j# l1、给新人安排好座位及办公的桌子,拥有自己 的地方;
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9 R2 b( S* C( R: U2、开一个欢迎会介绍团队里的每一人,相互认 识;
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4 P5 q9 r4 F6 g% p% H/ {$ @0 H3、单独沟通:让其了解公司过去、现在和未 来,并了解新人成长经历、家庭背景、职业规 划。告知工作职责及给自身带来的价值和成 长。明确每天要做什么,怎么做。熟悉公司企 业文化。
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4、对于日常工作中的问题及时发现及时纠正, 并给予及时肯定和表扬;检查每天的工作量;
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5、让老人尽可能多的和新人接触,消除新人的 陌生感,让其尽快融入团队。新人最好按时下 班,不要加班。 要点:消除陌生感, 做好职业规划,协助其成长
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第2段:新兵训练——让他知道如何能干好 (三周左右)
1 L1 O7 q8 \4 L) N1 w" S1、带领新人熟悉环境和各部门人,让他知道怎 么发传真,用哪个电脑发邮件,需要什么东西 改找那个人,如何问好等等;
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4 f3 I/ `8 J) Q* C! G9 N/ _2、将新人安排在离自己近的地方,方便观察和 指导。 0 h0 }1 e) }% {8 h

- K) l3 E& K" b& d3、及时观察其情绪状态,做好及时调整,把自 己的经验及时教给他,让其在实战中学习; 3 Q; n  I0 ?$ B5 G! k& v5 ~9 }

5 |0 ], X# A- ~# w4 W4、对其成长和进步及时肯定和赞扬,并提出更 高的期望。 要点:关心生活、关注工作、观察细节
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第3段:适者生存——让他知道干不好就消失 (三个月左右) - ]  M  v* J1 U+ R
1、基本要掌握的技能和方法已掌握,对其讲清 工作的要求;讲清公司考核的指标及考核要 求;
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5 r% Q7 T2 L# o5 v+ b8 f2、鼓励多参与公司活动,观察其优点和能力, 扬长提短 / ]0 ?; K0 x$ K
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3、犯了错误时给其改变的机会,必要时刺激其 改变,查看其逆境时的心态,观察其行为,看 其的培养价值;需要给其压力,同时要刺激一 下,如果实在无法培养,看看是否适合其它部 门,多给其机会; 要点:讲清规则、讲清成果、讲清后果) s2 s: V2 J+ P* q

7 t2 y* ^9 n; h6 k  P第二篇:让士兵爱打仗——激励+ `! O5 ?& `: g, w- P/ J4 v- w2 A
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第4段:掌声响起——要说我的眼里只有你 4 H# o9 e5 K2 F
1、发现其表现好的地方,或者有进步的地方及 时给予表扬和奖励;切忌进行秋后算账式的表 扬和形式化的表扬;
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2、多种形式的表扬和鼓励,要多给他惊喜,多 创造不同的惊喜感;
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9 ]/ B; }4 ?; [- @- n3、授予下属更多的自主权,展示、宣传下属的 成绩; 切忌:只知惩罚不知表扬;只知要求,不知鼓 励;
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第5段:感动常在——我心中你最重
, I# H! f8 i$ h- p1、 关注下属的生活,发自内心的爱他;当他 受打击、工作需要帮助、生病、缺乏凝聚力、 面临去留、遭遇生活变故、心理产生迷茫时多 给予鼓励,多支持、多沟通、多关心、多帮 助; 5 j9 N# [6 M, t4 m. _
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2、记住部门每个同事生日,并在生日当天部门 集体庆祝;记录部门大事记和同事的每次突破 和进步,给每次的进步给予表扬、奖励; 切忌:不走形式、把握“度”、亲自做; y9 S. k0 _$ ^* _9 Y2 r0 O( @

/ j* L% \; M! u3 D3 E- W4 Q第6段:献计献策——工作用心更要用脑 . y, r% H' {! i& u
1、鼓励下属积极踊跃参与团队的会议,当下属 提出好的建议时及时表扬,如果建议未被采纳 也要去肯定他们; 9 i* f- @* w0 B0 [

. o4 Y- o+ S, I$ A: ?! J2、对于激励机制、积极活动、团队建设、 成长、团队文化制度、好的经验要多进行会议商讨、分享; , N$ S6 k7 r! j$ K) e

, z/ F& q# I: b0 V! f; I" v  [3、每次会议给下属足够发言的空间和发言权, 当他们发言之后作出表扬和鼓励; 切忌:大权独揽,武断专行;7 \2 C* f/ k1 V( t% B: F4 u( I
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第三篇:让士兵打胜仗——规划 % O3 T9 J; u) Z/ E7 P! L

. y8 O& k2 s/ G. v第7段:心中有神——赋予他神圣的使命
. z5 \9 {- }$ O! h  w( p; I2 [1、帮助下属重新定位,让下属重新认识工作的 价值、工作的意义、工作的责任、工作的使 命、工作的高度,找到自己的目标和方向;
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2、时刻关注下属,当下属有负面的情绪时,要 及时调整,要对下属的各个方面有敏感性;当 下属问道一下负面的、幼稚的问题时,要转换 方式,从正面积极的一面去解除他的问题,给 下属一个满意的答案; . z6 Y" x5 S5 x; ?# J
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