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课程编号:TP005 课程名称:使用自我及敏感度训练工作坊(2学分课程)
6 U, s+ Z$ n3 v* g Q8 U课程目标:深入了解并掌握 “使用自我及敏感度训练”的知识技巧
j8 ]/ ^5 n! D% m( }9 d& n课程对象:欢迎对「自我认识」及「使用自我」有兴趣的社工、教师及助人行业的人事参加。6 _* R, X! q6 b; s: e
课程时间:2014年4月26日(周六)10:00-12:00、13:00-17:00: O H0 k1 r2 Q
课程简介:% C% [, w3 {2 z: j
A.自我的认识
- c) O5 b3 W; R' K0 ]B.视觉、听觉及感觉的微观) X& S* U/ X4 M' K! @& `
C.情绪反映的练习
- v7 d$ I/ @7 SD.敏感度的提升& Y! V% C' n+ D% N
E.社会距离的观照9 Z, ]+ y. B# {1 M; e2 d) R+ _
F.自我暗示的体验
" L# \6 I; S2 H6 D# l本工作坊上午主要透过游戏和小组讨论去认识自己;下午的课程大部分是非语言的体验活动。需留意:请穿轻便服装(避免裙子和高跟鞋)上课。
: Z( ~& S; k' ]# U) u课程导师:
9 o. K4 u* F# d8 R邝杰英先生! O! \1 ?5 L3 r$ H2 G
香港浸会大学社会工作硕士、香港大学佛学研究硕士、香港教育学院教师文凭。拥有两年教学经验,曾经于香港政府社会福利署工作十七年,大部分时间任行为矫正的院舍和感化工作。94-96年移民澳洲。回港后兼任各大专院校的社工督导和讲师。退休前九年任香港戒毒会的青少年院舍及辅导工作。主要兴趣包括「使用自我」、「敏感度训练」、NPL及「佛家与心理辅导的关系」的研究和培训。
2 _, a% [8 z+ A, e: C" ^+ U( {: i# s* v授课语言:粤语(附以英文专有名词)
: Z, ~* W/ P' l+ T课程嘉许
- `# W0 d2 f2 k------参加者完成6小时课时,可获取得【使用自我及敏感度训练工作坊】听课证书;/ x2 a. G. ]3 P" y' ]! l, B' R4 X
-------所有参加者,凭本课程听课证书,可免费参与“使用自我及敏感度训练”的实操反思工作坊一次,由香港督导或本机构资深一线社工主任带领。
' ~7 O/ D& |, [, z( g, r报名方式:中心会员100元/人,非会员200元/人,. \% q1 o1 ~0 n3 C7 v: I! ]( T% f
同单位/机构三人同行或以上,享受非会员八折优惠。! I0 z# v. V: v: S. ~$ T5 o
名额30人,额满即止;若因报名人数未达到最低开课人数,课程或将延期举行。
( } p. I' y$ \! d9 u(若您非本中心会员,想申请加入会员,请您登录中心网站下载会员申请表打印,填写完成交到本中心), u6 m! X4 L0 w% u1 {: U$ F0 E9 X/ N
报名截止时间:
' {( X" r5 `* H5 ^2 q' j2014年04月23日8:00pm (因课程报名人数踊跃,请于截止报名时间前交费以预留上课资格。)
$ m$ k! c9 K: D' V7 q0 M报名方法:
) B9 p9 r3 M/ k* L$ v) L(1)到成长动力中心填表报名及交费% y1 E/ T( H( F; V3 ~& n
(2)银行转帐方式:下载报名表(请点击下载2014_4_26课程报名表),填妥后,以电子版方式发送到邮箱gdbgca@gmail.com或1912015053@qq.com后,再致电本中心确认是否收到您的报名表;费用可以转帐到本中心账户(建议可用网上转帐方式)
L2 {/ T, o- n$ C: H注意事项:
8 D8 q! }5 M% \1 c% V2 J1)转帐前请先致电确认您所需交纳的金额;
4 }0 G% Q2 J* e2)转帐时务必在备注中写上“姓名+04月26日工作坊”; C6 K7 T2 F* I' H9 b: [
3)转帐后请及时致电本中心,以便工作人员及时查账到款。4 G2 `8 e, q1 A+ x4 v
账户信息如下:
5 A: W4 e7 I$ @2 o `开户名:广州市成长动力信息咨询有限公司
c" a- N& n9 c# ~7 V6 a* a开户支行:中国工商银行北京路支行; \7 m5 g8 u* r/ [
银行账号:3602 0009 0920 0189 954
& Z E p, B* _& a上课地点:广州市荔湾区环市西路68号广州市社区服务中心大楼5楼 (西村地铁站B出口)1 |( A+ a# T/ L$ D
如有疑问可以致电020-81970694 或15915736142 (关姑娘、刘姑娘)了解
s$ {# B) F" G2 E" ]. S引言:
* b. ~/ Q$ t" k" } 常用辅导工作是“用生命影响生命”,这句话很华丽和震撼,但什么是“生命”?说的人和听的人都各有不同意思, 甚或不大明白。 较为贴近的说法有“使用自我”(use of self)影响案主。 这是一个“泛辅导技巧”(pan-counseling skill),意思即是各辅导门派有广泛使用的技巧, 也是心理辅导的基本功。 可惜的是在大学课程或坊间的训练, 很少触及“自我”,遑论“使用自我”。 “我”是谁?这不但是一个心理学, 也是哲学和宗教学所热切讨论的话题。 不同的理论, 有不同的看法,有时甚至南辕北辙。 单一个“我”子的概念在战国后才开始形成, “自我”(self)更是后期才出现的词,近代再细分“小我”(self)和“大我”(Self)。3 v1 Z, A7 z) b( o' u7 ~) H
“自我”是一个载体,载满了过往经验(佛家讲“无”,然而唯识宗用“第八识”,即“阿赖耶识”来说明承载多生的“业力”)、期望、看法、信念、情绪和思想。 这个工作坊的设计是希望参加者能初步透过习作,小组讨论,开始接触一下“我是谁”。通过“五根”(佛家语,即眼、耳、鼻、舌、身),亦即NLP归纳的视、听和感觉。 去察觉自己及别人的微细变化,从而步向知己知彼,助己助人,用生命影响生命的境界。
$ B8 l, X. X* l( p+ i) J4 V; T工作坊的下午是“离言”(离开了语言的框架)综合地感受自己当下的呼吸、体温、脉搏。 微细地审视自己的舒适度(comforbability)和人与人之间的舒适区域(comfortable zone)。
8 A* s e t0 _- n/ _( Q& R这个工作坊的特色是没有用投影和冗长的“排排坐“讲座。 参加者亦无须埋首于笔记和思考。 只要带一颗开放的心灵,随着小组的互相认识、接纳、信任和支持,轻松地学习,自我寻找和自我发现。 最重要的事希望这个工作坊能带给参加者乐趣, 在快乐中学习。 预祝每一位在成长的旅途上满怀喜悦!4 a L. _3 m; M N
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