不要把孩子的负面情绪,简单定义为任性、无理取闹等加以批评、训斥。 - o, M4 l' I# P, B# e/ s 通常只是我们不够用心,或没有能力去解读和及时回应孩子真实的需求而已。 " r2 Y9 Q% s$ S4 n. x 少关注孩子的行为,多关注他的感受和需求,协助孩子觉察、识别和表达自己的情绪。+ {9 L* N) p' ]) P& }& `9 { @1 R0 K
唯有通情,才能达理。只有先让孩子的情绪稳定下来,他才可能正确地思考和行动。 % N+ a3 U( _( v: q" L. I