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一、单项选择题 1、 以下哪项属于社会工作社会层面的目标?( ), I- ]) n [" g; T# c
A. 解决问题: h9 R/ F2 l3 i- Q
B. 缓解困难$ k* A! z' ]- k" f2 q+ Y- M. Q
C. 促进社会公正: C9 X( b- v5 }, E, v& I! {
D. 促进发展
" K! Q. a+ n0 t$ W: n 2、 以下哪项属于社会工作者的间接服务角色( )
& R* u+ p+ ]/ [4 l A. 服务提供者7 Y/ n0 q& \( P
B. 资源争取者0 R' |( {2 [. b, M
C. 支持者
6 g( g" y# [ w$ _ D. 倡导者
w$ N2 W1 |3 C$ E+ ~8 p 3、 以下哪项属于戈登提出的社会工作价值体系的内容( ), y5 g9 z4 r+ H& z
A. 人的潜能* W5 q% R: U* Z9 Z6 d% w
B. 社会的权利 ^0 {; N# z" e3 D9 M5 W& N' X
C. 个人与社会是相互依赖的
; @7 b8 X- t+ V D. 人的自我抉择权利
1 b7 [# m+ U8 G+ E1 d! E* k 4、( )是我们社会的主流家庭观念。% ^3 g: w9 {8 [- {
A. 注重“人情味”
) i4 [' K% f+ d B. 尊崇社会道德
& ?9 W. ` ?: i, Q5 }3 G3 t( G C. 关心个人发展
! g) ~% D; C- m5 f( `8 o# Q/ j) w; ]$ f D. 保持家庭和谐、稳定' I" _. h9 g& {' t
5、( )是对社会公德的高度概括，也在一定程度上反映了我国当前社会意识形态。
" u7 W9 @0 P! R5 D# G A. “八荣八耻”
# K! T O- i5 `% {% Z' y% C B. “三个代表”
' D- D0 C" s4 L |4 f C. “改革开放”
( \. \' U! J6 N6 j D. “和谐社会”* I% g* f9 r/ z/ V& }8 U7 H* K
6、以下哪项属于阿尔德弗尔提出的ERG(生存—关系—成长)理论。( )
3 {* u7 `" _. z8 o% T A. 安全需要( `8 u. i8 J+ X* Y4 u, {
B. 生存需要 [( N2 B- i5 G( c; H
C. 生理需要% J# R% T) ~6 ^$ e) p; o: E F6 m
D. 认知需要
* M) ^. Y4 A4 I8 _* i, s: l) N 7、以下哪项属于人类需要类型中的社会性需要( )
7 g3 ]8 C( R8 |& @( \# b: s, l A. 睡眠需要4 n; T( X$ s' j0 h- X
B. 成就需要
8 z! o, @. O8 c9 E2 G' x C. 觉醒需要3 O& h3 L- E0 a1 P, R1 S7 M% i, c
D. 饮水需要$ j" ~# E9 z5 f0 [3 p: k, _
8、( )是人类精神文明和物质文明发展的标志。
; y+ I5 z$ n! e A. 自然环境$ `7 O$ }- T0 I7 k
B. 物质财富
# ]! [. o/ B. g/ r C. 社会环境
& F" Y6 N4 }, Q; z9 v3 o( p# h D. 土地资源# v1 A) ~* i* g1 o
9、( )是精神分析学派的创始人。
n2 m) b. a3 G A. 埃里克森
) \1 U( I9 f$ c1 s* O, U$ d B. 马斯洛
9 l4 U3 ?/ c4 a! ?9 c& o+ ~% f+ K C. 弗洛伊德
/ {. a k% Y" K- ]/ `/ U8 @& m D. 沃克
! C2 |9 c/ [; b" L9 F1 z 10、以下哪项不属于成年阶段的特点( ) 9 S, K0 m) S* T
A. 社会角色减少
0 T: ?$ \2 C2 t% |$ G) p, \* m B. 进入更年期$ T7 {6 R8 \7 I- J. [; x1 Y
C. 社会角色丰富
6 g5 M7 P9 `1 J D. 家庭和社会责任沉重7 q1 z& P a/ v4 C" k$ j
11、( )系统阐述了心理社会治疗模式的有关理论。
/ H. k, X( c9 _4 j8 H# g4 c% Y3 L A. 汉金斯' A% m" G) R( h& Z& b
B. 汉密尔顿1 U: \& D# n8 }* x
C. 霍利斯5 N2 N) I+ ]) f4 k* W* r% Y& _
D. 林德曼( t b2 @( |7 z- X. S1 w
12、以下哪项不属于建立关系的技巧( )
5 E3 Q9 z+ e W5 d: A, B# \* O A. 感同身受
2 W; o: |+ o2 A B. 制造气氛/ T5 X7 [/ V* E& n
C. 自我披露. B/ q% U0 C! o* z" G/ l* y
D. 积极主动' F, S5 W4 y) O' q- G
13、在社区工作方法中，重新评估社区需要和问题，对工作过程进行总结，确定未来工作方向是哪一阶段工作的内容( )$ h/ [* f& H) b" f2 t
A. 评估阶段1 s+ h6 ^4 }7 I6 N
B. 巩固阶段) u8 T2 ?" D1 A# h4 K
C. 准备阶段
0 S- u% K4 @+ _# X( A+ m& S5 _: k D. 启动阶段) a6 S' p5 \% ^" o! s
14、( )是对服务对象的危机状态进行条适合治疗的工作方法。
% O3 b7 C; B3 d0 ~: T1 W3 A A. 心理社会治疗模式/ e- Y; |) Q e6 a( q( s G2 X7 w
B. 危机介入模式1 s* B1 Q6 {8 M: g3 r: Q9 n
C. 行为治疗模式7 D$ c& J9 e; L1 x
D. 人本治疗模式
/ L( v2 l: {/ D 15、以下哪项属于按照组员参与动机组建的小组( )
' {4 H* D4 T4 s# v3 Y A. 工作委员会* }8 U* `& F) M: q7 S- |" z( G
B. 任务小组* J$ Z0 M; z8 h) N4 V. i8 U
C. 行动小组
6 L9 E {& b9 T1 X7 V1 p% a* N6 ]" K3 j D. 志愿者小组3 T$ L+ P3 S7 j( b R5 b
16、以下哪项不属于小组工作的价值观( ) K, O# L! Z* r) E# ~
A. 互助互惠的原则# B( |+ S. d& }! r' m
B. 民主参与和决策的原则! p7 s1 M5 ~& S9 E/ o1 Z+ @
C. 高度普遍化的原则
5 N$ r& H. Q9 s0 g6 h; ~ X D. 增强权能的原则
1 o5 I: o$ Z1 ]. d 17、小组工作在功能上的特点不包括( )
7 f7 A8 ^* I" W2 R9 X. \5 i A. 影响个人转变4 |& B% J, z8 W Q; I8 X
B. 再社会化
$ [$ F4 z& g& q% i& _: _5 A, V C. 社会控制. K8 W9 S. ]2 c) p! s; w
D. 运用团体动力
1 R! V3 j# `6 }; P$ { 18、社会工作者在小组后期所承担的角色不包括( )" p* \& u5 b4 H
A. 资源提供者6 |% X/ `7 {' z w* X+ D" ^
B. 组织者
7 G# K& E: u" |8 \, F8 C1 f C. 能力的促进者, s$ a( d/ z/ X$ {
D. 引导和支持者
) D2 G+ e* m* R: V5 C |" y" u/ ~ 19、哪项不属于沟通和互动技巧( )
9 N: u4 N% Y: I* ?4 Z1 _ W9 ^! ? A. 全神贯注倾听9 W; t1 @4 W/ [) b6 I
B. 积极给予回应
% G7 }9 L. `% @3 d/ ?4 e# j f C. 适当挑战内心$ {; w! q$ c4 o+ Z& h4 K
D. 表达鼓励支持% D2 X. x5 e0 ?, W
20、工作者为了避免组员将问题复杂化，需要打断他的思绪并转移其实现，将问题分解，然后一一对号入座地做出妥善处理。这时需要用到的技巧是( )( ~$ y _5 j0 c' [0 I2 w* n
A. 严格设定界限3 v' V0 _ C* N7 n! w" d7 {1 W/ ]
B. 分类妥善处理
; S1 |6 k( ?$ ]( w C. 促使承担责任7 g* }7 [6 L/ K* R5 V
D. 适当地给出解释# }! L% O8 L2 P9 d4 h3 A
21、在社会督导的( )类型中，被督导者被认为是学生或受教育者，在具体实务服务中，督导者负责部分工作。
3 u% m% G) X0 X8 y) ~* _ A. 管理式督导' |2 {8 P% P5 n+ x/ o0 o7 A; @2 Q
B. 咨询式督导& a. {2 ~+ u: L- j+ h0 Q e) `
C. 师徒式督导
: I' C% \# P+ X$ [; P. J D. 训练式督导& P/ Z/ H7 a1 p3 h3 f) T
22、以下哪项不属于社会政策的政治功能( ); @6 y1 k# v( ?1 l4 Z$ H0 O9 _
A. 调节各群体利益矛盾的功能" b! t7 o. O0 h
B. 激励劳动积极性的功能
0 \( V+ U+ X; g. [* z3 H+ S C. 社会管理功能8 m8 U0 b, ?# l; J! e- {
D. 增强执政党执政基础和维护政治稳定的功能7 z& h! F3 |( z1 M
23、失业人员在失业前所在单位和本人按照规定累计交费时间满1年不足5年的，领取失业保险金的期限最长为( )。2 R% J$ h0 e, `' X- s6 |
A. 6个月! ~! x; H7 s+ J" o" A' Q
B. 12个月5 \0 L" x$ [) L
C. 18个月
8 G3 K# W! i/ Y( A' }. @; T D. 24个月
E5 m" H' o8 x. P7 f 24、我国新型农村合作医疗现行的筹资标准是( )8 C: Z) `! {, m9 L: S, ?
A. 农民个人出10元，地方财政资助20元，中央财政补助20元! T2 {. o" y( S; _7 B6 Y( {
B. 农民个人出20元，地方财政资助10元，中央财政补助20元
- A5 F& l* J$ _7 F# e" U. [6 p C. 农民个人出20元，地方财政资助20元，中央财政补助10元
5 E r3 B8 O7 | D. 农民个人出10元，地方财政资助10元，中央财政补助20元9 S4 I3 ^. ]- a7 z Z7 |7 s
25、《劳动法》规定，因特殊原因需要延长工作时间的，在保障劳动者身体健康的条件下延长工作时间每日不得超过()，但是每月不得超过()。( )
7 l+ {4 o$ ^9 h( {! | A. 3小时;18小时# ?& O9 h/ d( w4 m. D
B. 3小时;36小时9 ] L0 X6 w B+ {7 j
C. 2小时;18小时% N1 ]1 D# a9 K) r, O3 W
D. 2小时;32小时5 r3 v) p# Z$ ?; x: W0 E# y
二、多项选择题 , C7 `7 m3 D5 E4 n, s
1、社会工作的要素包括( )+ [" v/ U; a& I% c3 ^1 K
A. 服务对象
% ?' ?: x! [ Q6 i$ N B. 社会工作者1 i) }% o9 w. m4 m) B3 z2 J) i
C. 社会工作价值观
( B8 K' V3 x9 d D. 专业助人方法5 y4 f5 N. W" E# e& V$ m
E. 助人活动
- W ^2 z: M7 c 2、矫服务包括以下哪些内容( )
4 ?% C: v1 a+ G- @. U# Q A. 思想教育
* \' d: P4 W6 t/ {4 G! Z B. 心理辅导/ W; u. v4 x2 X- V
C. 行为纠正% X' N+ h. b$ H6 _% N0 z. E
D. 理论学习
, H6 F U7 J% G( l! F E. 实践指导+ w9 f+ z+ @% D
3、以下那些属于社会工作者的能力要求( )
7 H o% f0 ?; \. u5 | A. 技术能力) B5 W- a0 l% u0 m' g) L
B. 工作能力
: }( O$ v6 y) q9 C C. 文化能力 k2 M9 ^! T) t4 @9 j
D. 心理素质
# L) o" x5 d! j5 }& z0 }( w E. 持续学习能力: a2 c7 f1 z! d0 \3 }! l/ P
4、 社会工作包括以下哪些领域( )
! Z9 `- _# n- n' Z7 c2 u A. 儿童及青少年服务3 N& d5 a( T2 s7 N- w3 P/ f: I
B. 城乡社区发展& Y7 I( L) m- F- q: {* u
C. 军队社会工作
$ m) e* \8 n! W) k D. 社会救助- ~$ J' l2 R4 R9 o9 V
E. 老人社会服务, Z7 }, w" U6 I' n$ V
5、 在操作层面，社会工作价值观可以概括为以下哪些原则( )3 \# I% z$ B- Z. }" b
A. 尊重
2 |9 Y) j$ L9 U4 p! V& u; d Q B. 个别化
* ~6 M: ?- A9 O. C. r5 N+ y C. 接纳/ v/ H Y5 `1 y$ V
D. 保密
+ Q' K8 I/ @" @$ y% l$ R E. 自决权和知情权
+ Y7 Z, Z4 L! ^4 U8 ] F. 不批判
( \& x' f# q- Q& r) J+ h2 w/ N 6、常见的社会工作伦理难题有以下几个方面( )8 k; k) p& ]$ A( \' k' F9 X
A. 情理法问题
. ?4 r; N8 w/ I# J7 n* Q! ]& N B. 价值中立还是价值介入
& ?& F0 Q. K( D3 k8 p C. 保密问题4 T# g3 p& l7 n; ]+ J- t
D. 个人利益和社会责任" H; T% F. S( `- B# {$ r" M
E. 自觉原则和知情同意3 i; f2 ]" u6 P, w& U# J$ E' s# Q& `
7、在社会工作专业守则中，以下哪几项说明的是社会工作者与机构的关系( )
! O! i& t1 \/ w6 S. ^3 S A. 尊重服务对象的权益
7 V; A" H+ e) z1 Q6 k* f/ z B. 共同执行守则2 O7 L% y5 z W' c
C. 恪守公司分明* D7 w+ Z0 y. G: r! t2 G S
D. 信守机构政策) B/ V0 h* o& C) D U
E. 增进公众福利
. _$ G' x- ` l 8、划分正常行为与异常行为的常用标准有以下几个( )
1 ~; S" Z I& S0 e6 S ]: R A. 地区风俗与习惯
* y, M, j9 K; z# S3 y0 \: ^1 h' W( R B. 社会规范与价值
6 |# S j0 `2 T m, m C. 个体主观体验
6 K# C% k$ {) V+ A& n4 n2 [+ E. ~ D. 统计规律# v% N: o4 A; `6 P* L
E. 行为适应性标准% f; I, ]2 a- E( w' J
9、整合感情纽带和行为控制两个变量，可以得出以下几种家庭教养模式( )
& L! m0 {" E- u3 Q& u6 G A. 纵容型2 ? Q" [% S6 r+ h) S$ F( I7 `! p. C
B. 疏离型
/ a" N$ }& f( k) _# O( Q C. 控制型
, k0 L5 U r) `. a2 F& c) D) x D. 权威型
0 Q' d1 K2 ] u T E. 专制型6 P2 x2 }" r: n- D; M$ c' ^
10、行为治疗模式主要有以下几种( )0 P) }* c) ~5 p! g1 X
A. 系统脱敏
2 H8 o- i' T5 q. F: C- W B. 满灌疗法
5 o3 B5 z& \( B2 i C. 厌恶疗法
7 b) d" ^1 D. K# M5 U3 \# w9 c/ E$ @ D. 模仿
2 {! t5 _: N' L7 Y: y E. 放松练习
; Z! k2 ^$ s+ c 11、在接案过程中个案工作的工作重点包括( )
( i8 i/ `' E4 g: l# m: x A. 促使又需要的求助对象称为服务对象
) W2 _0 n( F' G. S7 Q B. 了解求助对象的求助愿望+ U( ^( E6 F; |, }+ U
C. 初步评估服务对象的问题和需要
5 L' z+ l9 Z% ^* f2 u5 d$ ] D. 明确服务对象的要求, ?( i a7 R4 n) x" X6 u! S
E. 收集与服务对象问题有关的资料
7 }- F9 _5 u/ r 12、在开展服务过程中，社会工作者需要扮演如下角色( )
) E- D& y$ ]) D* @& l A. 使能者
1 n! m4 w6 F) {: H# c B. 教育者0 D7 c5 A$ X- T& c
C. 联系人5 C2 W! Q0 |& Y( X
D. 倡导者
5 G# A: L' c: J9 h1 i E. 治疗者1 ?* V$ o) i9 A! F8 B: h' W
13、在会谈中，支持性的技巧包括如下几个方面( )& a6 X, ?; k2 E
A. 对焦. X$ S- x4 F' N* ^0 ]+ h& _8 K0 H
B. 倾听! u9 |& T2 H. o2 L* C* _; Q9 U
C. 鼓励. B. e* f8 [ I- f$ w- o* p
D. 同理心
9 Z D3 a3 b5 z& ` E. 专注& m5 o. P4 F* i" ~6 K% b
14、个案工作的介入过程包括( )
U5 Y; P( l$ x$ S A. 接案
$ Q/ b( V3 p6 E. O B. 会谈
8 h6 u/ {; j: p* u" P C. 收集资料& J% z( B- s7 \# K2 w
D. 制定计划: u/ T4 G7 x8 j( A$ k! Y
E. 签订协议. ]7 P) G. Y- N- ]3 Y
15、( )是小组工作的主要模式。5 b. o4 M/ ~. ^/ D$ c, p' J
A. 互动模式; {( ]# }& c3 N
B. 循环模式' Z8 }8 G! t7 o) P- u! r: I
C. 发展模式; K+ i8 x% V" |& q
D. 复制模式' o& v# _' |: h- [( [' v
16、发展模式的理论基础主要由以下哪几方面组成( )4 ~) n H+ ~, s( m5 a% h+ |) `
A. 大众心理学
3 A4 p1 W. _( O8 W5 S% k3 ` B. 发展心理学6 }1 f, ?& K1 ?, k [4 }4 V
C. 社会关系和社会结构理论
7 m5 ?0 r1 d7 a D. 小组动力学/ H( S/ H% u" j7 j& J4 r
17、小组发展划分为以下哪些阶段( )+ k2 V {4 u! v r- T2 E' L8 O4 f
A. 准备期1 F0 \; }; x- F' q7 T% X+ V
B. 小组初期
: n, ]: e1 h( a! d3 b2 u C. 小组结束期
- Y9 F! j# z' {6 s D. 小组后期! M3 m+ \( i2 N' ]: v
E. 小组中期1 S: A; J1 i9 g, {: j, V$ t
18、在小组初期的最开始阶段，组员心理与行为的矛盾主要表现在( )$ U8 U8 H% T J2 I4 u( m( n* i9 s- q
A. 以往经验的影响
3 K; c0 p; T7 b: X B. 试探
4 S* r5 u! z# k3 a C. 两极情感困境
" w6 U/ f: `- I% G& }% | D. 关系亲密: b3 J, K( I- p
E. 权力竞争与控制
9 E$ n g( d, {; J' e b 19、小组工作的常用技巧包括( )/ b9 B9 S0 E3 ?8 h! ^/ I2 z
A. 控制小组进程技巧% H h# u7 e& p1 d! y
B. 小组会议技巧和策划小组活动的技巧# U/ h* `0 h" ~! d% g% _
C. 沟通和互动技巧
3 r$ Z& o' _8 V D. 策划小组活动的技巧( j! M" H" R( _: s0 ^3 j
E. 收集工作资料的技巧
9 t. m" s. j& \% g" ?3 o 20、以下哪些行为不利于小组发展( )' ~9 m5 L* @6 V) e$ O6 s* S
A. 敢于承担责任! G4 D; h/ n5 U
B. 非理性的、不适当的行为
+ q9 ^8 a# {: J/ t: X, q C. 演讲和讨论时避免发言
2 b6 g- e0 V6 {$ ~ D. 唠叨和抱怨
8 h" z* T$ _6 _/ H& F, y' w: U3 O- Z' v0 ] E. 提供精神支持
! p( Y! A r5 |) q {* O 21、以下哪些属于社区的特征( ) . C+ v( X6 f% d6 g) h% c
A. 具有多方面的共同的利益
# K6 l, T- m; Z1 C1 a) e) N! S B. 是一个人群6 } C6 T+ Y5 a% N5 F, x& G, k
C. 具有许多共同的服务! \# J9 ^. @1 _" ^$ i1 u
D. 有相同的生活方式和文化
- J/ Z" C8 M7 X+ w4 w E. 有多种共同需要4 M4 u- Q* J' W$ M4 V6 s4 ^
22、社区工作的具体目标是( )0 \ J% A6 c1 B" m1 e3 ~; Y# d
A. 实现个人价值
; c6 d3 Z& @1 p2 W2 W1 @& v B. 提高社区居民的社会意识
3 Z, G/ z% e$ Y/ Y1 H C. 善用社区资源，满足社区需求$ q$ I# [. d, X* v, F, B3 `
D. 培养相互关怀和社区照顾的美德! d/ g' B S' o. N
E. 推动社区居民参与
- K% ^* i* L( x: S" H 23、社区工作者在社区照顾中的角色包括( )
1 a, V. }/ r9 e& v A. 辅导者和教育者+ H. f' }9 C! H: j
B. 经纪人
- m4 S! T$ j; y% g+ J; u& E C. 倡议者$ V, S0 y6 N$ x! j' E
D. 顾问
# C* m9 E2 ]. O$ D# U0 c3 i+ j E. 治疗者3 E! H4 ]! J9 l( c6 S
24、在社会工作研究方法中，定性研究适用于如下哪些场合( )
4 b" H' d0 }+ f3 c A. 无权威的场景7 z8 T% D5 o% Q3 r, Q
B. 不受控制的场景0 U' g" H! G) u1 p7 F
C. 资料收集相对容易的场合. y+ |& Q1 Z; Z7 A; j& v
D. 需要探讨变量关系的场合- W4 N& n, y: Z
E. 不熟悉的社会环境1 D. \; l3 J$ L; u
25、劳动争议的处理包括以下哪几个处理程序( )8 d! a) i: H+ x6 y1 @ t/ {
A. 受理
7 G! M9 `1 A8 `1 F! v0 \8 a2 ~ B. 协商
8 _( y/ B p+ T) Z& X- W C. 调节
3 l8 L1 A4 Z/ p) ^ D. 仲裁
) C) W5 K9 j2 C) _ E. 诉讼 o+ Q% l' j5 {' y
4 V0 I9 T+ f6 S+ n* u/ I; p
7 J9 X& A' I% q2 i+ ]参考答案：
9 n; z: f+ @1 R
% @( `$ k+ R# N! |; W. j& Y |
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