|
一、单项选择题 1、 以下哪项属于社会工作社会层面的目标?( )
3 V& i r( ~. D) V5 b A. 解决问题+ B Y; Q& R& V2 |) Z* i/ A
B. 缓解困难+ q6 o* I, h$ W1 K9 ^5 K% S
C. 促进社会公正4 @' |4 N' D: B" _. @6 K& E
D. 促进发展' R' Y8 k J. G0 `& y0 x
2、 以下哪项属于社会工作者的间接服务角色( )
8 p& h A2 O2 R- Z' k A. 服务提供者; ?$ C/ i( o3 ~0 ~
B. 资源争取者
% B& O8 a3 y3 |5 |) o% I7 m8 G. A C. 支持者5 l1 B2 W+ n/ z' O( z
D. 倡导者
' [3 v- s* J: b0 }6 |, Y$ y 3、 以下哪项属于戈登提出的社会工作价值体系的内容( )
; l: j6 Z* Y V A. 人的潜能
$ A+ t7 p8 g7 }1 i B. 社会的权利* ~" t: h# K+ o( W/ ]" S
C. 个人与社会是相互依赖的7 R6 I }% g; ]1 Z+ V$ @ E) x
D. 人的自我抉择权利
g; h" X* ?* V' ~9 B" g 4、( )是我们社会的主流家庭观念。* E: }- a9 Q$ s- ?, b
A. 注重“人情味”
5 {7 ], M! `# C+ C/ | ^. ] B. 尊崇社会道德
" }+ t, { K3 }2 V- G# l C. 关心个人发展
1 ^! P5 L7 L# ` D. 保持家庭和谐、稳定
4 o+ {# N& z( r/ l/ S0 \! \ 5、( )是对社会公德的高度概括,也在一定程度上反映了我国当前社会意识形态。( u' e. i! q- v
A. “八荣八耻”: C- D4 D1 z8 v: G: f! a, j+ H
B. “三个代表”
9 U( g0 W! A% x; a4 y# W C. “改革开放”
* t1 G% ^' Z' S& [. c0 [ D. “和谐社会”7 R: D; M7 |$ x1 M+ Q! ?
6、以下哪项属于阿尔德弗尔提出的ERG(生存—关系—成长)理论。( )
6 [2 I0 C% m+ P, E. O A. 安全需要
J8 {+ B/ ?! [2 j B. 生存需要
d+ T! }$ I2 v, {& A7 i C. 生理需要
9 Z# I s( X6 c0 Z+ _+ Y4 n D. 认知需要
* W$ U: H9 Q1 `- B9 X: J$ T% a 7、以下哪项属于人类需要类型中的社会性需要( )
m& m* S1 I! _/ ] A. 睡眠需要
" J' V6 }' w3 z0 u- [4 ]1 c; N1 S( P B. 成就需要
. U7 S8 S& Q/ ?) k, j) D$ k" l! Q C. 觉醒需要
5 T, O @; `) b- N, E5 r& E# s: G1 ?* p; C D. 饮水需要6 L: c8 `# u# s; q& g4 P2 }
8、( )是人类精神文明和物质文明发展的标志。
: ?4 r4 _: K! r. K A. 自然环境
3 I; @5 s# e3 z4 \% m( T- j B. 物质财富' ~% D/ i0 s" T
C. 社会环境/ D( d! w$ d% U5 _1 g$ N7 ?$ f
D. 土地资源$ l! Q8 a! f+ ~' J
9、( )是精神分析学派的创始人。 x- A; \+ K( X( _0 b) c8 Z
A. 埃里克森
, K& O/ g+ K, l6 ~/ p) t# }1 Q B. 马斯洛
1 a2 {) H. L# q' X" t9 k* t C. 弗洛伊德
: M. d, B! G* K% G8 C1 Q- R D. 沃克
4 o+ r4 w, t v: M) J" A: l+ K+ P/ ^ 10、以下哪项不属于成年阶段的特点( ) 4 z* A2 H) @9 i' K6 y
A. 社会角色减少
% t" ~0 _/ ` U3 P2 X- u B. 进入更年期
1 L( d* R; j' e1 p( ?* V C. 社会角色丰富: I4 [, f* \0 q% U6 ^, i
D. 家庭和社会责任沉重
9 K* ^2 \$ {; |9 E; t3 T 11、( )系统阐述了心理社会治疗模式的有关理论。0 i# w: Q8 P) n
A. 汉金斯
! O6 h) v. o5 `1 t B. 汉密尔顿
/ g1 o7 F( r+ w1 w% w. P% [/ U1 Z) S C. 霍利斯
7 p3 K' v; A" e3 \! y D. 林德曼3 f* W# X7 h# J6 g6 q& a8 Q1 B
12、以下哪项不属于建立关系的技巧( )
, ]! I+ ]# f5 G3 l A. 感同身受
' i3 M9 b8 s$ U6 D- I4 U B. 制造气氛& C7 u3 ~# [. p4 f3 N7 Y1 M
C. 自我披露/ E6 S9 J H4 E# n) m, U1 c
D. 积极主动# R; r- w& K3 T
13、在社区工作方法中,重新评估社区需要和问题,对工作过程进行总结,确定未来工作方向是哪一阶段工作的内容( )$ R7 W- m, M" z' l/ d
A. 评估阶段2 G5 w# s1 v9 a/ L6 P% q
B. 巩固阶段
9 W2 y$ Q) f1 v3 T; b C. 准备阶段
7 w. v# Q, p% q D. 启动阶段
7 m S- y: M b: x3 h0 x 14、( )是对服务对象的危机状态进行条适合治疗的工作方法。
' T+ w8 W" \; H7 n. I# `9 @ A. 心理社会治疗模式1 m5 R1 a# p" S" U8 ^2 H
B. 危机介入模式4 b5 P- \6 z1 Y2 X" u2 k8 o
C. 行为治疗模式2 k* r2 `. k; w. y% H3 [) `$ y
D. 人本治疗模式
& y; C* F0 n% C5 R% @3 N5 W3 e 15、以下哪项属于按照组员参与动机组建的小组( )" x! W, ~' z& m" @/ ^* h
A. 工作委员会, x: p7 y" E+ l' J* ]
B. 任务小组3 K# ?0 N, u! r; B! m* A H' z
C. 行动小组% `+ P! m5 E L8 h" Y) f
D. 志愿者小组, b. D( R5 I4 D7 D! E& F! A
16、以下哪项不属于小组工作的价值观( )
l- s, c$ W: v# {$ a- u" I G A. 互助互惠的原则
& j2 i* W$ \* V B. 民主参与和决策的原则
" O1 d! o1 u& E D2 {. \ C. 高度普遍化的原则5 }8 K+ P9 x' R& k- C1 V
D. 增强权能的原则
2 [8 Q# `2 N) O. s4 Y# f( Z 17、小组工作在功能上的特点不包括( ) 8 Q- p. N' w" ~5 v% |, r0 M
A. 影响个人转变; H/ F: H$ F* t
B. 再社会化
! r4 ]& G$ s; S9 h3 R" C1 J& F- } C. 社会控制# W1 c6 |, h0 D
D. 运用团体动力$ Q0 m l* }5 I( Y
18、社会工作者在小组后期所承担的角色不包括( )
. L9 f2 M! Q# j6 |! n A. 资源提供者4 ~$ K% W8 }9 w, p1 V$ I- K
B. 组织者6 U4 z1 L$ r1 E3 Y W
C. 能力的促进者4 U" F+ L) J; `) C6 ?
D. 引导和支持者
7 c$ a; y+ p- l; B 19、哪项不属于沟通和互动技巧( )3 }- L2 |* X* S, \" x& Y' j
A. 全神贯注倾听0 U5 d6 j7 } M( {8 {( C+ w
B. 积极给予回应! b9 t8 Z0 @1 t' u
C. 适当挑战内心
- q: [& o0 }7 T. K/ L2 I D. 表达鼓励支持
1 ~) Y& ]6 Q& r+ n# n* a 20、工作者为了避免组员将问题复杂化,需要打断他的思绪并转移其实现,将问题分解,然后一一对号入座地做出妥善处理。这时需要用到的技巧是( )# U! l3 |' a2 K
A. 严格设定界限
6 }; A$ A$ K( ^* `/ I* e e6 S0 S) P B. 分类妥善处理
7 T& {( b+ x3 X' m5 M( a C. 促使承担责任. [9 J! d; h w0 Z0 R3 _
D. 适当地给出解释
( m/ @+ v+ a8 v6 \& f; M 21、在社会督导的( )类型中,被督导者被认为是学生或受教育者,在具体实务服务中,督导者负责部分工作。
, Y( F$ ^3 w* C A. 管理式督导; Z4 f9 D7 ? d; m; l
B. 咨询式督导
" v& O( M ]) o4 O9 ^0 ` C. 师徒式督导, A3 i* s, W* @5 P _5 L& N3 }- A4 F
D. 训练式督导) d8 A3 M0 s* H: `+ e8 K
22、以下哪项不属于社会政策的政治功能( )
a- W% F! G3 @- @$ Y( y, \ A. 调节各群体利益矛盾的功能# Y! u1 q* ? `- n
B. 激励劳动积极性的功能
4 G) h Q% [+ t; z1 m C. 社会管理功能: i: l' A, {9 F5 j/ V& G3 K* B( ^
D. 增强执政党执政基础和维护政治稳定的功能0 R9 d1 r! g+ l8 J+ ^' ?! r s5 p* i
23、失业人员在失业前所在单位和本人按照规定累计交费时间满1年不足5年的,领取失业保险金的期限最长为( )。! J* V* ~9 F, \% \7 P. ^ W
A. 6个月
$ A. G; b5 M3 D8 h B. 12个月( n g$ `# e8 N8 t- o' g
C. 18个月8 T% S) n% `' i% M, r
D. 24个月
) B" K& r1 L! T0 g 24、我国新型农村合作医疗现行的筹资标准是( )' ^! c F( I- ]
A. 农民个人出10元,地方财政资助20元,中央财政补助20元
5 X; G! e0 u* b7 h) l) K B. 农民个人出20元,地方财政资助10元,中央财政补助20元# @ e2 J2 O. d* i3 g( C) D! w
C. 农民个人出20元,地方财政资助20元,中央财政补助10元5 c5 E# W& G. P0 b6 q0 J( b! o
D. 农民个人出10元,地方财政资助10元,中央财政补助20元
, H! G0 k/ x6 @ B" v 25、《劳动法》规定,因特殊原因需要延长工作时间的,在保障劳动者身体健康的条件下延长工作时间每日不得超过(),但是每月不得超过()。( )
- b# e: |5 A3 | p8 v2 c A. 3小时;18小时
% l. q9 w+ p2 _/ V/ ~ B. 3小时;36小时! J# _' h# X0 w( s1 @2 i5 S
C. 2小时;18小时
) S' O y `6 e" i D. 2小时;32小时
% x' |3 {( N$ Z/ z 二、多项选择题
; a; m3 b% M* _, Y, l0 m& f 1、社会工作的要素包括( )
0 m' ~; Q8 r) ^0 N7 j A. 服务对象
+ W7 ?: D- C$ Q0 l9 h* v6 g B. 社会工作者
3 W" z3 }& Z( p8 J& ~. a0 G C. 社会工作价值观% V+ W& y, f- K3 q: G" y
D. 专业助人方法
- I( Q- @9 b2 \8 V$ u& w1 p2 W E. 助人活动- t; k, z6 G8 b" y" D
2、矫服务包括以下哪些内容( )
7 k/ \% r$ t6 K$ _# u' C4 \+ {! \# h% o A. 思想教育6 X7 D6 r2 x) O$ X' e) T* k
B. 心理辅导
. G8 g/ H$ D6 R* @+ t" u+ Q C. 行为纠正# t* j% N2 O; r
D. 理论学习
4 t5 u n# g8 \: n8 U( q E. 实践指导& o8 v" ^* s# M& R' j) B+ s
3、以下那些属于社会工作者的能力要求( )
& w- A6 m) E/ l7 @0 y A. 技术能力9 P! a# a M ~% _
B. 工作能力
6 r9 R3 ?+ n" m4 S& L0 { C. 文化能力 r( }$ [; p& r0 l, }) `
D. 心理素质
% z% y' [* Y+ R+ ^ E. 持续学习能力
+ Q3 `1 w5 S% G$ w4 j 4、 社会工作包括以下哪些领域( )) O% F7 Q" H: |3 x# z/ F8 j* g
A. 儿童及青少年服务4 z# v" [2 n; V" O5 s
B. 城乡社区发展* v4 q! F0 Z3 y1 { I( V+ w% B% \
C. 军队社会工作
; n. z# P2 G- p6 ] D. 社会救助
# c* B2 S9 T" m/ [1 _! ?4 E/ A, n$ S E. 老人社会服务
+ \) L& ]0 H7 ^+ b 5、 在操作层面,社会工作价值观可以概括为以下哪些原则( )' }6 b$ y2 G4 I7 k0 n
A. 尊重0 i3 X4 W1 [) J( d. }
B. 个别化
, U/ Z, b. T" z* w C. 接纳% L, v$ J/ [+ _" y& Q c, t# S
D. 保密5 y4 _$ A* S0 e. X5 {
E. 自决权和知情权' a" B2 w9 [) j1 U4 e* m6 L* G
F. 不批判5 k6 H2 g( {# o; Y3 s
6、常见的社会工作伦理难题有以下几个方面( )
2 g. P) L2 \3 r6 q* U3 @- P A. 情理法问题
0 Z" n: d: N7 X0 Z B. 价值中立还是价值介入
( ^: W6 I* t/ j1 d" y6 N5 G C. 保密问题
- X: P3 e! }1 B0 Z) C6 S( r D. 个人利益和社会责任$ E% @- T: u7 l% a' [* n( K! a
E. 自觉原则和知情同意
9 ?0 m8 c* }6 y- y q 7、在社会工作专业守则中,以下哪几项说明的是社会工作者与机构的关系( )
$ h8 y6 y, v: u A. 尊重服务对象的权益$ |" m4 X2 w9 h: n5 ^" _
B. 共同执行守则" Q0 O/ w0 a9 W }! d6 x
C. 恪守公司分明3 z, V/ R" ~* e" S# C
D. 信守机构政策
7 s0 a. {3 Y6 k& l3 n E. 增进公众福利
7 c4 Q- d7 Y8 q& I6 o* ^: Y 8、划分正常行为与异常行为的常用标准有以下几个( )
0 }" t2 R6 H8 B! I6 n A. 地区风俗与习惯
# u" z5 Z& a! \8 J B. 社会规范与价值
; B- _* t: G; g C. 个体主观体验1 w& o' v' s( a
D. 统计规律
' m: q5 M) W9 L( U E. 行为适应性标准" l: w' |- R1 z0 h
9、整合感情纽带和行为控制两个变量,可以得出以下几种家庭教养模式( )
/ M' q( E9 G9 v! x/ e9 r0 j A. 纵容型
4 V+ ^' X+ F& h! ?! g$ r B. 疏离型
; U7 v1 h8 ]- H p, n7 o N C. 控制型" ]8 ^$ y, N! ~0 i- I) t2 W
D. 权威型! Q7 i/ u3 E) j
E. 专制型
: _# j8 L' ~& F: K- i 10、行为治疗模式主要有以下几种( )5 x: ?6 S+ t1 p. j
A. 系统脱敏
: f" I2 L+ U' P" B7 a" C B. 满灌疗法
6 d0 Z7 \( ~3 P5 U( `6 N: T2 a G; I C. 厌恶疗法
. i2 Y6 g, J7 s5 [/ U$ {' ~ D. 模仿
, m* |# q' u( w) m @, Y E. 放松练习* C, S! F( I: E4 p/ o( [, i( C2 k
11、在接案过程中个案工作的工作重点包括( )
4 P, f5 U! A( Y/ X- ^$ Q. C4 P A. 促使又需要的求助对象称为服务对象4 _ p/ L i7 d1 ?5 l
B. 了解求助对象的求助愿望
% \; T8 U2 `6 o. y7 ? C. 初步评估服务对象的问题和需要3 O$ T7 T8 P" R# }# b0 g
D. 明确服务对象的要求0 S. O. D0 v8 c7 Y
E. 收集与服务对象问题有关的资料
2 c9 o; q3 `2 S% X 12、在开展服务过程中,社会工作者需要扮演如下角色( )" P# s& J) G" h ^% ]; D' d
A. 使能者5 `' v G) O! R% A- N4 Y
B. 教育者
# s) d; H6 C2 ^ w: c C. 联系人
/ k% a2 @& D6 W& S2 W }# E D. 倡导者
4 Q( t) ~# w k, g5 J! O- q& g E. 治疗者
+ Z* e% {4 ]. K. a 13、在会谈中,支持性的技巧包括如下几个方面( )
! V, v. U! [! i: w5 |/ Q A. 对焦
. d/ ^7 z( ^2 }. Q2 A% N B. 倾听& T3 P4 @ ~) p- W) }2 r
C. 鼓励
* ?# n9 I& M& `1 d6 @ D. 同理心5 N+ d4 X7 a) s# X- D
E. 专注! {! O) l0 f) y; f3 ~, `6 k
14、个案工作的介入过程包括( )
/ Q$ [7 H: }" |* t9 ]! h A. 接案
' d: L* { T$ o' w' k/ n0 F B. 会谈# V/ \' [" B% G) M) Y3 B
C. 收集资料
1 M) t& A% e$ r+ W* a D. 制定计划9 E8 K% x& g) \
E. 签订协议) Z W- d' ?# x6 m
15、( )是小组工作的主要模式。
" k' |8 l$ z" E% a( V A. 互动模式) Y0 B- z. I9 M# m
B. 循环模式- G2 i# m$ l: C( a5 D6 g2 l
C. 发展模式; P' t8 \/ b7 j' _, N0 f
D. 复制模式& r; g* U" G5 H* A
16、发展模式的理论基础主要由以下哪几方面组成( ): v! G- U8 N0 Z" s5 q8 E+ @5 O' O
A. 大众心理学2 _, [- J- v$ ~ G* d3 s
B. 发展心理学- I y: M$ W' W
C. 社会关系和社会结构理论: V7 J) e" S- L' I% T+ z; o
D. 小组动力学0 G9 U# n! C; \ e$ X( g/ b
17、小组发展划分为以下哪些阶段( )
9 f* a& p, \$ D0 i+ l A. 准备期6 J! J3 t; H) R* |
B. 小组初期
7 m6 b% o a5 B. Y* V C. 小组结束期
3 p- I7 y8 w( J) Y D. 小组后期
' p w x4 P* K# F E. 小组中期. E# R9 v; ^: s h k) b% d0 N
18、在小组初期的最开始阶段,组员心理与行为的矛盾主要表现在( )
# Y/ U$ l3 f2 r n A. 以往经验的影响
+ u$ y! l% D- i [ B. 试探
! p+ \- [# j5 E$ o2 Z C. 两极情感困境
: z0 g! w# B- M4 y$ |; Z5 S2 T D. 关系亲密
& {2 }8 K6 \* W1 I# \ E. 权力竞争与控制8 A7 @; b. @. W: d I9 y( E5 F6 }
19、小组工作的常用技巧包括( )5 _5 H. C v3 Y" B% ~& W. g
A. 控制小组进程技巧+ t. P3 |5 d) ~% o5 W% y) V% G
B. 小组会议技巧和策划小组活动的技巧, D. H/ e+ O9 L
C. 沟通和互动技巧$ Y# P! @( a5 L
D. 策划小组活动的技巧+ l* t3 ^ B2 L, f" b! L0 W* x7 p
E. 收集工作资料的技巧
0 {& y5 }& M# L6 ^* F" t 20、以下哪些行为不利于小组发展( )) m& c3 q. W3 Z6 v
A. 敢于承担责任6 e5 B% s7 G8 w, x, e
B. 非理性的、不适当的行为
8 u( H8 P* e5 E+ s! Z C. 演讲和讨论时避免发言
: c. [3 g- e! @% a D. 唠叨和抱怨4 Y& d, ~1 F* N
E. 提供精神支持
5 l; i5 Y* _) d: P 21、以下哪些属于社区的特征( ) ; _9 |6 R3 T# a3 k; y
A. 具有多方面的共同的利益& A5 T2 c* P, H* k, B
B. 是一个人群
9 {) X; _$ A" L4 k/ b2 f( G4 b9 b" t C. 具有许多共同的服务
1 B- S8 x, f9 t) z% w D. 有相同的生活方式和文化
+ D# @7 C+ o$ p5 U. a; d/ Z9 c5 D4 e, |! G E. 有多种共同需要
W, W+ ]7 u4 C4 T4 s: ~, K- c 22、社区工作的具体目标是( )1 T; [; z, @4 J7 @
A. 实现个人价值
6 X2 N# t x/ v, t) [ B. 提高社区居民的社会意识9 Q$ a' o- {& R' Q: |% q4 J7 W
C. 善用社区资源,满足社区需求4 h) m; K6 w! v6 ~9 O
D. 培养相互关怀和社区照顾的美德
9 j7 r/ `. z3 C# u) L E. 推动社区居民参与
5 a* A; i9 K. c' z$ F 23、社区工作者在社区照顾中的角色包括( )- @! G7 l! s3 k% v3 V' {
A. 辅导者和教育者3 }$ C2 w# _ m
B. 经纪人+ t) I( D) T% f" @4 @
C. 倡议者
8 N+ V0 Q5 c# ], ] D. 顾问
4 \5 H! E% b3 ~: N, _! A E. 治疗者
/ m- ^+ `, Z; E* e 24、在社会工作研究方法中,定性研究适用于如下哪些场合( )
8 a# Q/ h: T8 Y9 c% d A. 无权威的场景
$ N* o* A, A; e0 ~ B. 不受控制的场景
' C e/ \/ \( U C. 资料收集相对容易的场合
) x# [; n" p8 b# B D. 需要探讨变量关系的场合
+ s8 K0 g" N. y" q. J8 R E. 不熟悉的社会环境
) k. T6 x1 U( F5 H' ~9 T 25、劳动争议的处理包括以下哪几个处理程序( )
& U& w0 F7 a4 i n A. 受理. G: \0 s# i, [; Y; H
B. 协商$ z. @) k, a3 z8 n; P! l$ t
C. 调节5 g, X) z! E& h( g) G" e
D. 仲裁" Y5 y+ F4 c1 |6 J# x; _5 V
E. 诉讼
2 x5 Y) ]3 r/ ~4 r3 v
- p" V& i, D! u% K9 K7 f; w, \! ?* u% L) {7 B8 q
参考答案:
: t" g1 K4 n& W9 C% D( e : S# d0 t$ r* p2 U
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