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《社会工作专业学生在非政府组织实习过程中的困境》 ) J# I' e! s, G5 n. V
+ y+ c' Q0 \7 c7 G9 z——民政部管理干部学院 贾存福" o j% y1 q- \/ M% G
一、社工就业的制度要求, F$ k4 y p, D9 M* t
国家制度对社工发展的要求。07年开始在全国推动社工职业化,政府是推动主体。大学毕业生到底能不能胜任岗位的要求?我对考社工认证有质疑。对于实务应用的考试对NGO外部发展有重要作用。NGO内部相应的制度是能使个人受益,好的督导对实习生很重要,比如裴丽霓女士在一次反馈表的填写中,使每个参加者都有个性化发言,这是专业的态度。另外,领导人的督导好,效果就比较好。中国的公民社会需要长期发展过程。社工学生需要基本的工作空间,经济条件,成长空间和发展空间,学生在一个机构留下来的原因如果不是因为待遇好,那就会是因为有发展和成长空间。1 v4 S! ]% g8 f8 C
二、社工就业困境
' J6 t) {0 ~ Q' H" j# P# G: F价值冲突:专业价值、机构价值和个人价值三者的冲突
, R) b# q- z2 y0 a+ e; P1. 专业价值永远是理想化,是社会目标。个人价值与个人成长环境有关。机构价值表现为机构使命、机构目标。
. s, s; G+ f6 b) y1 g, T. p [2 v2. 实习生的个人价值对机构价值不构成影响,不管实习生有怎样的个人价值,机构仍然保持自己的使命和目标,但是机构的价值却对实习生的个人价值构成影响,二者相遇时,个人价值往往服从机构价值,使实习生产生价值冲突。 ! ]+ _; G: j/ P
3. 机构目标是社会服务,但是由于机构的经济能力不好,会将机构生存放第一位,而专业价值则强调社会发展。
- [+ B9 c4 D# l4. 实习生无法把握专业价值、个人价值和机构价值。
+ N2 J( U7 s( U(以上内容根据贾存福老师在论坛上的发言整理)) z0 u& E2 i9 I) L8 d9 V
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