《社会工作实习与社区志愿者组织》

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《社会工作实习与社区志愿者组织》
) m# D7 \# D( g——南开大学社会工作与社会政策系教授彭华民、研究生曾伟玲
一、社区志愿者组织与非政府组织（NGO）
! j0 R! X' v' F' U1 F+ G9 ^1、社区志愿者组织与NGO的异同
社区志愿者组织            NGO
资金来源
  Y5 p! V6 R3 F  y1 Q1 J资金匮乏
资金来源渠道较多
7 \1 f6 k& F3 w, `7 a1 q2 x8 p机构管理
2 S' H" k9 I; ~8 J3 ?5 N4 }基层民众参与
专业管理、民众参与
" h/ m* X$ z$ y组织架构
# n6 B  @3 s7 \- N- c$ j比较松散的组织结构
比较严格的组织体系
: a* L/ n5 N! ^6 ]/ |! W服务范围
局限于社区内
跨地域
2 g  L3 E5 n$ g. x服务特点
2 R' _; M2 L: k' M内容广泛补救性为主发展为辅
专业性补救性与发展性兼有
2、公民社会与NGO发展的关系
7 I! c. D7 a' p# j# g3 B公民社会指基于公民权利与义务建立起来的社会。国家承担福利提供和社会保障的责任，公民平等获得市民权利、政治参与权、及社会生活的参与权利，并应承担相应的义务。
作为社区成员的志愿者通过志愿服务，参与社区建设，承担福利提供的一个角色，体现了公民对社会生活的参与，对发展和建设公民社会有着重要的意义。
9 L0 }0 j- X9 }' ]& I" x$ {6 P3、社会资本与NGO的发展
l            社会资本是相对于物质资本和人力资本的一种无形资源形式。
5 T8 a/ s+ i- W/ _l            社会资本是由公民的信任、互惠与合作等一系列态度和价值观构成的
' S& F- b2 s- h' jl            社会资本的主要特征体现为将朋友、家庭、小区、工作以及公私生活联系起来的人际网络
l            社会资本是能够推动社会行动的社会结构和社会关系的一种特性
l            NGO的发展与社会资本的使用密切相关。人际关系网络、大众参与等都是NGO发展过程中经常使用的社会资本类型。
& \# b; J. d; y. h; ?. S; a, }, e二、天津社区志愿者组织
& g+ I( l& I3 m1、社区志愿者组织发展阶段
/ E- X8 y% x0 z+ L- n0 sl            萌芽阶段——需求为本，自发形成
! n* Y/ @7 {6 V, [3 P. Kl            初创阶段——自上而下，蓬勃开展
l            发展阶段——全国推广，逐步规范
2、社区志愿者组织发展中存在的问题
l            使用了社会资本但是还需要创造新的社会资本。
l            缺乏社会工作者的介入，工作手法简单。
# n& X, p7 N. ~l            缺乏对志愿者的培训，志愿者难以从活动中得到成长。
8 W: s4 U7 J0 k& w9 S5 Gl            缺乏活动经费，活动开展受到限制。
l            缺乏管理，组织结构松散。
" z$ \+ \! U/ _3 q, `! ?% q1 \7 m( ml            缺乏协调机制，服务重叠。
; V9 L! Z) m7 G1 A6 k# m: ~3 \1 @0 a三、社会工作实习与社区志愿者组织
1、社区志愿者组织与社区发展
; Z/ Q' ?2 _+ ]$ Ul            作为社会工作三大方法之一的社区工作，广义上讲包含了社区发展、社区计划和社区行动。
+ w3 D7 B! a3 R3 f, G8 Cl            社区发展模式——通过社区内的多数人广泛地参与决策和社区活动，来实现社区的变迁。
$ X: |+ x! n6 ~  U0 e; X4 Ol            可以说社区志愿者是社区工作中的重要环节，也是重要的资源，因此社区志愿者组织是社区发展的良性载体。
  p; W+ C2 L& r5 m' U& D2、南开大学社会工作实习
l            将近800小时的社工实习时间，接近国际水平
. v3 _9 e+ g- C" q7 q$ Cl            实习基地建设——构筑学校与机构的双向互动模式。
; K5 U7 f) p& @l            天津市社会工作教学实习基地建设
l            24个社会工作实习基地
( e5 \% a& N. r2 ^$ ^l            积极拓展大陆外的实习基地
# l6 }$ a  W) C( p8 C  l6 y) `$ P四、社会工作实习与服务学习
, M9 @+ `4 j% t0 I1、社会工作实习、志愿服务与服务学习的异同
社会工作实习
志愿服务
服务学习
% V+ D+ @1 o5 X- K- t服务动机
包括自愿和非自愿的参与
基于个人自由意愿的一种参与
" d; L: r! L+ g$ s4 x% P; c包括自愿和非自愿的参与
6 @* B# S! A  D$ ~  b服务目的
3 r  `, u+ C% T1 d# G* b4 \( O: V, M  N以助人自助的价值为导向，满足社区与服务机构的需要。
0 U% d; T2 y* J期望通过个体对社区事务的参与，来改善社区的经济、社会和文化。
除了促进学生的发展外，更希望创造学校和社区的双赢。
服务区域
在社区或特定的服务机构中进行活动。
3 v5 l8 }# B  T* k不限定在社区，可以扩展到社会服务、公共服务。
9 ]* }5 |3 K6 m( o0 ?结合学校和社区。
; b4 f4 A! U9 f活动的着重点
4 W3 D/ K# p; }: R7 m1 V促进服务对象的成长、机构需要的满足和自身知识的掌握。
) u% U1 |. k8 o" p$ n, I满足服务对象的需求。
满足服务对象的需求；关注自身的成长。
与学习的相关性
与专业学习紧密相连，一方面实践专业知识，另一方面，通过实习掌握专业技巧。
以服务成果为目标，学习目标不重要，不一定包括学习成分
服务与学习目标同等重要；以学习为其最大特色。
2、链接
* `# t& r1 c$ B/ w) f推动
+ A3 T5 t- z8 D) p6 i; X) @服务
9 j  ^% _/ o9 ~( T# q(以上内容根据曾伟玲在论坛上的发言PPT整理）