儿童园艺治疗活动方案

馨和涓涓

园艺治疗以大自然和植物作为媒介，配合园艺治疗师精心设计的活动，发挥大自然疗愈的力量。
    身为独生子女的孤单，学习压力带来的烦躁，或者疾病带来的困扰，都可以通过园艺疗法来应对。
7 [" \* o" Y# S2 D, @8 }/ G! z在花园里，园艺活动的设计适应了孩子们的年龄特点和身心需要，同时起到了锻炼的作用、教育的作用和游戏的作用。
+ l# t6 D6 K* N& F# N) ~0 ^园艺治疗是以人为本，以服务对象的需要和能力为考虑重点，着重参与过程。园艺治疗师首先会评估服务对象的能力和需要。依照个别情况，订立目标，设计合适的园艺活动，
5 G' {. W* ?6 N园艺治疗最独特的地方是，它的介入媒体是植物。植物是拥有生命的，有其生命周期，能够在服务对象悉心照料下成长。在小组完结后，儿童可以继续照料所栽种的植物，一起分享植物生长的状况，让园艺治疗的疗效可以持续下去。
【特色园区设计思路】
5 @3 G# j) \0 J3 x* ]（一）多感体验花园设计方案
# }/ [% ?8 d; ]+ N- D) |7 L4 p通过不同的感官(视觉、触觉、嗅觉、听觉)刺激，充分利用五感与植物相互交流，为参与者如何欣赏大自然的美带来全新的演绎。
2 U  K4 B4 w& A. Q% V( Z视觉——四季时花、不同种类的植物
触觉——质感奇特的植物
嗅觉——香草、花香
# `2 W9 Y1 @/ m& k味觉——可食用的具有养生保健功能的植物
听觉——水声、风声
3 k0 ^( M) E, v+ K（二）四大名著主题花卉园区
选取四大名著中的植物来建立一个主题花卉园，在这个园区内儿童既可以认识植物，又可以学习名著中的诗词。
【所实施的活动】
! {3 A6 Z- R' {' Z# r9 _1、花园导赏：介绍园地的设计概念，应用层面及不同景点：种植示范、多感体验区、四大名著主题花卉园区、厨余堆肥区
" j! m% v  F$ f* ^' X& [2、自然大接触
l 植物移盆活动
! X/ _3 O4 o* ?, C2 A/ ol 种植技巧教授
l 都市小农夫体验活动
3、绿色园艺工作坊
( U; l! s& H" c# B& b7 m! G( al 有机植物香包
! t) _$ p% S8 x" zl 压花活动
$ Y9 k9 I! l; y& ll 小麦草头娃娃
  _: {" N. _5 L' F; ?l 环保袋拓印
l 容器花园
l 微景观
l 手绘植物书签
l 园艺沙盘游戏
4、有机小食制作与品尝
l 芬香花茶
0 l  n. u1 j2 dl 香草饼干
, f: t! _8 u4 ?8 |( j' ]l 香草曲奇
, r' N! r$ I  v* d; C6 F% J
1 d$ h5 U) H0 l6 |1 N# N2 ^& z详细课程合作请联系我们！
1 u" @$ ], D2 @【联系方式】
园艺治疗学部邮箱：zgslyyzlxb@sina.com
通讯地址：北京海淀区瀚河园路永泰自在香山145-2

咨询电话：
+ X  o9 S$ h3 |赵老师：13632344321
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亚洲园艺疗法联盟第一届大会将在2016年11月19日到21日日本举行，会议分为园艺疗法师培养与资格认证、研究、实践与康复景观设计四个部分，最后宣布：亚洲园艺疗法北九州宣言。敬请关注！
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