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$ K( s8 P: A g5 z, v) _社会工作实务(高级)考试大纲
8 ^5 a( ~5 T1 w/ ?( J8 ~& V! S9 S. V; G' q: e R6 h8 H* ?
考试目的和要求 通过本科目考试,考察社会工作专业人员秉持社会工作专业价值观与伦理规范,熟练掌握社会工作理论、方法和技巧,灵活运用相关政策法规,开展社会工作服务、管理、督导和研究的综合能力。 考试内容6 d8 A; Q0 r# h
, N0 I7 G( {" m# f" s& L0 R2 K一、社会工作与社会发展! {( r& W4 p5 K* R+ T
* b. F, j! Q3 F! ^ S- G! d(一)我国社会工作发展的基本原则
% b9 M& F: d8 l G, V9 J3 _6 u' V }! ~5 ]% Z
1. 坚持中国共产党的领导' c: p1 Z: J/ V; G$ t, J
) L: k' ?8 ]! [4 B. G1 K
2. 坚持社会主义核心价值观的引领
2 V+ Z, o# d5 q6 M9 j6 ]# H' j$ F( U' }2 P" p
3. 坚持以人民为中心的理念
; O" n- J9 O2 z6 o6 ^# B- Q- j. T6 c5 f% [9 _* j' }
4. 坚持职业化、专业化、本土化的发展路径
# x, q* G' r$ c' }/ k
4 c& U/ i# C5 O) s# u(二)当代中国社会工作的发展历程
6 t5 A% x% Q" q, y* C: I# j' B. {& ]/ n, X- u) }
1. 改革开放前我国社会工作的发展
. b1 E) F2 Y9 a, @4 E
% ]( c7 T9 z* Z8 c( C2 f( S2. 改革开放至党的十八大我国社会工作的发展& E3 C: F( i8 S* g) N) v6 |
& E" u' i+ X8 S ^
3. 新时代我国社会工作的发展* t+ P _4 z% W2 t
/ h& C. p4 m" h, l# ~4 }(三) 西方社会工作的发展历程% P9 j! ?- J" w3 X$ C$ R! o D. D# m+ g
/ f0 n; n) e+ g4 R1 g; w9 J1. 西方社会工作的产生: Z' v5 b6 h9 J
0 ?6 S2 J1 X2 M% A$ K
2. 西方社会工作的形成) D; i5 H" `# @% `) x4 N$ @- r( E
3 T6 n' _3 h# ?) h: [
3. 西方社会工作的专业发展; d* u8 q' d( j# ~
. i2 J$ M* Z; u
二、社会工作的价值观与专业伦理! J! k- j% I5 O. l+ f8 J) m) c
; g6 `( A& d9 ?/ u& f4 E9 u. v(一)中国和西方社会福利思想对社会工作的影响
8 ?# M) p. F* C% ~' L0 c+ W: X
' W0 J+ q8 L) `* B2 l8 R(二)社会工作价值观 f) }+ `1 ~5 T# F1 @
' K5 @$ F+ C7 x- g& @- J
1. 社会工作价值观的内容
1 S+ n8 G' K7 U5 @9 Q3 M
8 l5 C4 }; c0 i5 S4 z4 g2. 社会工作价值观的运用
. S7 \6 r) n" K6 d7 P% x! u- y1 d
(三)社会工作专业伦理
9 b9 P: D% S* p1 }8 {$ [+ _5 ?
2 W+ d, ]" T$ E% j/ m8 B1. 社会工作专业伦理的内容+ T6 E: ?# a3 a# _( C
0 y4 @+ S3 ?5 i% Y$ d2. 社会工作中的伦理难题及处理% Z0 k/ g* [: f8 T9 P) a
3 n+ f# B- Q6 l% w
三、社会工作理论及其应用
6 v5 y- g* C6 M5 ]& X0 ~. @) c7 G, | w' j
(一)心理动力理论及其在社会工作中的应用3 l) x1 \) b4 y M
, Z% |' m% ~9 ^2 o' \! j% ]1 z
(二)认知行为理论及其在社会工作中的应用 p6 h( d( u$ R
' h4 y$ L; Q$ ]$ A/ f(三)人本主义、存在主义理论及其在社会工作中的应用
8 N: ]6 ?5 w) h* I( n3 s# {( d! t1 |9 U' p7 K( Y
(四)系统理论、生态系统理论及其在社会工作中的应用: @, T! x% r s
7 z7 u# J8 c! x1 `$ t(五)增能理论及其在社会工作中的应用1 @. k$ `0 j0 q! F( N: D, R
; F) _ s- |( ^- o5 L& v b(六)叙事理论及其在社会工作中的应用- H- e/ i# W4 c5 p
# D; y% a/ z( O M8 @7 u7 a(七)寻解视角及其在社会工作中的应用
3 g& h* l+ V) E! \" p1 h: _$ v* \7 E
(八)优势视角及其在社会工作中的应用
' k J7 @# ~) i3 d3 I. P( p( r) ~8 b. ]. h0 K# J u+ u/ ]) s
(九)女性主义视角及其在社会工作中的应用
; n N; b( q" F, ^3 g+ p# V4 \4 w" r; }2 O' a0 U
(十)社会发展视角及其在社会工作中的应用
) i2 r: i' z. ~* W% N
: Y% k1 V, s" i5 q' m" C9 f四、社会工作直接服务方法及其应用( A4 B, P8 ], e8 E8 ?
6 ^& r$ O$ k: H. J' X8 t
(一)个案工作
# `4 h# O* f" H
$ F: m" {' a7 _& M1. 个案工作的主要模式及其应用$ h" ^& Y y! { b# I
+ j4 g# j; {2 B% \% S3 v' }# W& a/ E2. 个案工作的实务技巧及其应用
3 Y/ \* U/ M9 a4 D
# t# k( x: \& X, F1 b(二)小组工作1 |- m; H; K* w I5 Y) @% b
# f' r `5 D: x
1. 小组工作的主要模式及其应用8 `4 J' f* F/ X0 p9 X# a
j B/ c6 t# U/ Q% i2 }# S2. 小组工作的实务技巧及其应用; ?4 H- G6 Y9 q
& g; b _8 h Z( V
(三)社区工作 [- m1 ~0 d* c, { r6 U
5 o5 \! [, K# | [0 [* K3 Q2 S1. 社区工作的主要模式及其应用1 X- n: I1 I$ S1 Q
$ Z/ p4 l8 q3 e$ a2. 社区工作的实务技巧及其应用' i8 l2 V5 ~" a. M( E; t* E! {$ q
; N6 i0 R/ l1 N6 q. H5 T+ G/ b
(四)整合社会工作方法) U. j& w" L, Y% u n0 G/ F- \( G$ j
: a% l2 s, ~- ^, z8 g
五、社会服务方案(项目)设计与管理
4 w4 d7 Y! C0 o* i% Z" b$ t+ u
(一)社会服务方案(项目)设计与管理的理论及应用7 M, ~, v0 |) ?/ C: ]
5 c* |4 G% m# q( P# ~- V( F, B(二)社会服务方案(项目)设计2 O# [' M/ r7 d7 q& p: {' n
7 ^+ T$ Q" ?' ?7 ^: t5 i [2 S(三) 社会服务方案(项目)实施
" g6 z3 ]8 a/ M) A% u' G) T& ]& g5 H
(四)社会服务方案(项目)评估
1 u0 s j4 \, e$ f/ i* z* s& T% M! p7 Y3 z' Z! _
六、社会工作督导
5 E- D) G2 I' ]% p1 z! }8 e9 g
5 F% `2 m+ T( D3 i% B, g& r. k(一)督导的功能与督导伦理
' j9 K6 ~4 ^+ [7 D
8 i) _# D7 {% {/ ~: F- Y(二)督导的方法及其应用
: o, o- x/ R3 b" q0 `- `4 {' K& w
' c# K* T, @* q8 Y7 a1. 个别督导及其应用' u1 M; Z/ |# h& w. B3 g3 `( t
6 L) l4 i8 G4 s- @. V- w2 E, ]' A5 ^2. 团体督导及其应用0 U# `' B; K% a. \
& D" T/ w: s: \5 I
3. 同辈督导及其应用
& }+ ^; Z' m8 T: [
1 e9 U- J% g$ w& _七、社会工作研究! P; ]8 E$ e. _! C0 G
* i0 } m; H4 g9 c' v& A) E5 t(一)社会工作研究的方法论; v/ L8 G2 P$ O9 O7 D+ _# N
+ ?2 X: S, s5 x9 S: K. {
(二)定量研究与定性研究
8 @( d$ f2 F3 }, i+ D
: G, q4 ?1 ` D. S. V(三)具体研究方法
# c7 Z9 p( g7 k+ v1 m2 V2 c
/ r. Z( n& d( d% }/ M# U(四)资料的收集与分析# F [6 K4 h1 t) U: y* |
M2 U E0 c* U(五)研究报告的撰写6 J' N7 q- ~8 B
7 W- s6 u0 T2 S# B+ v# U6 t(六)研究伦理
7 @# Q! ^0 n( d1 Q6 _: ^ O1 E$ j4 k t! p2 n8 P4 u' ~
八、社会工作实务领域
8 O* Z) |/ w Y, h1 p9 B2 {" ]
4 h# E2 H! ]4 B% n# y% b8 T. Y(一)儿童社会工作的主要内容、理论与方法# z* z, p Q' P) T
+ L! e+ U6 A" g(二)青少年社会工作的主要内容、理论与方法
" H+ V: C& @' }- Q+ k0 t
, |+ J$ Z& Y( S3 k+ m8 R(三)老年社会工作的主要内容、理论与方法4 j {1 R, V9 _* _7 X( e
7 o8 z3 N) _* i, ?; C0 ~! G! g(四)妇女社会工作的主要内容、理论与方法' G$ I6 q0 k6 f! B1 y
: x6 {' U1 E7 R( M# z, @
(五)残疾人社会工作的主要内容、理论与方法
( X* W. t' J' Y9 }9 q. P% L2 `- W
(六)司法社会工作的主要内容、理论与方法
0 B" p4 n* }! x5 o }) Q- s, }4 X
(七)优抚安置社会工作的主要内容、理论与方法
/ ]' |3 e4 @) X$ n L" ^
; e F2 B" I3 U6 i+ [& j* n6 [(八)社会救助社会工作的主要内容、理论与方法
& C2 A2 M- m w# i9 [" m
- q9 B G, J) J; Y2 t(九)家庭社会工作的主要内容、理论与方法
: ^; ?$ o5 v9 Q3 G2 J" _5 y/ h; x6 D; Z( l
(十)学校社会工作的主要内容、理论与方法
7 t8 i% K/ \$ v# W+ f- i# E0 @& \1 N' b0 P9 z; A
(十一)社区社会工作的主要内容、理论与方法& F7 W1 r# N3 ]6 q
* ~7 ]8 W* y- q+ F; q- L
(十二)医务社会工作的主要内容、理论与方法0 U" w; B# G/ v% n1 e) `
a) ?9 S4 ]/ J
(十三)企业社会工作的主要内容、理论与方法3 P' o8 i" Z6 x3 h7 H3 A1 r
# n6 M' i6 [5 O* ]# s- I- }* v" d0 _+ C
九、社会工作法规政策与实务; v# }" D) q# U& u4 w) X7 S& \
* `5 C! ?4 d/ L) d! M(一)社会工作法规与政策和社会工作实践的关系3 ^: m6 R4 \: h2 w
4 C, R0 h5 a' k(二)我国社会工作专业人才队伍建设的政策依据与保障& e9 V# m# i9 F
& ^9 g' m1 @# f1. 加强社会工作专业人才队伍建设的政策# z3 H4 J6 C, [4 N
$ k! H4 p- U% ]4 B! m0 L
2. 政府购买社会工作服务的政策
) [1 q2 S& k+ S: R1 U/ Z/ N) @9 X# D8 q! ]7 z9 f
3. 推进社会工作服务机构发展的政策
8 T: `7 v# k: j+ C4 @, ~- }0 I5 }, t6 V! k$ @. B
(三)我国社会救助法规与政策+ z) S) F9 K0 `/ E4 H9 E
% \7 `6 v6 _' a2 a, o5 X(四)我国特定人群权益保护法规与政策
; B1 X' \) L% S% K7 |; [; I! U4 O6 s" q$ E0 M
(五)我国婚姻家庭法规与政策
: J* x. G; _2 k4 k) P0 l/ E- `2 r* M
(六)我国人民调解、信访工作和突发事件应对的法规与政策0 i+ @; C7 _2 z* q; J1 n
8 U9 n7 E. e9 b; o% \(七)我国社区矫正、禁毒和治安管理法规与政策
- n& d0 x$ F. {7 V( E0 U( V1 A* L+ g4 y, G; N
(八)我国烈士褒扬与优抚安置法规与政策7 y( a) E, i% c, y/ n, j
+ i6 J1 _ H) p/ S, k9 `4 }
(九)我国城乡基层群众自治和社区建设法规与政策
3 u M# K. ~( n" M/ k& j6 M( L: E1 U( S6 c: R7 f4 Z
(十)我国慈善事业与志愿服务法规与政策, m/ m- G4 P6 P: H
; g8 |5 u8 Z$ v/ b, U, C
(十一)我国社会组织法规与政策
9 g& ?. Y0 F8 `' q3 o; J+ }7 V h& L9 D) A5 Y, q
(十二)我国劳动就业法规与政策1 K5 N0 g m* n
% x* y( H* f J/ I(十三)我国卫生、健康与人口法规与政策/ {- \4 h; Q& }5 x- o$ D! p
" y+ o) r& v" j0 n6 L; Y% p(十四)我国社会保险法规与政策 |