成都新空间成立于2008年,务领域为青少年和社区。机构先后在武侯区、成都市、高新区、锦江区注册,现有专职及实习生80余人,其中80%为社工专业。机构致力于依托社区公共服务场所,助力青少年健康成长,促进社区发展融合,秉承助人自助的社会工作理念,运用社会工作专业方法,为青少年及社区居民提供多元化的社会工作专业服务。 使命:为青少年创造未来提供更多可能(青少年服务) 让公众成为社会建设的参与者(社区服务) 价值观:尊重、学习、责任、创新 愿景:专业服务、用心陪伴、助力成长 1、社区社工实习生6名 岗位介绍: 1、协助专业社工及独立策划、组织并实施相关社区活动, 2、完成活动计划、筹备、宣传、开展,总结、新闻稿等; 3、联系沟通服务对象,收集服务对象需求,提供相应需求服务。 4、完成项目执行主任交予的其他工作。
0 p' E" h! Q$ Q# K% Y0 S$ y 应聘条件: 1、本科及以上学历,社会工作、社区管理、社会学等相关专业优先; 2、有较强的组织、协调、沟通能力,工作积极主动,有一定特长者优先; 3、热情开朗,有亲和力,喜欢与人交流,有责任心; 4、在校期间学习成绩优秀,有社会实践经验特别是社区服务经验者优先; 5、可连续实习时间保证6个月及以上。 2、青少年社工实习生4名
0 M k. }* U/ K+ }岗位介绍:
0 @6 M! g1 ^1 {& n& ^1、协助专业社工及独立策划执行青少年服务; 2、协助项目官员开展愿者管理、活动协调等工作;
& [% v" J& {, W4 v/ K2 x: b3、完成活动计划、筹备、宣传、总结、新闻稿等;
% w4 ?# Y4 w/ ] G0 N# N' W' A4、完成项目执行主任交予的其他工作。$ |8 h0 I6 l: e, V5 d
应聘条件:
9 z8 V. V/ C+ z1、大专以上学历,社会工作、社会学相关专业;
: y( x8 T- ?7 t- k4 N$ H7 \, u/ P2、有较强的组织、协调、沟通能力,有一定特长者优先;" P4 X3 a9 W& s# I/ W& X
3、喜欢青少年,有爱心,有亲和力,工作积极主动;" F# L# j! t) C5 C+ |3 b
4、在校期间学习成绩优秀,有社工服务经验,尤其是青少年社工经验者优先;$ |! K7 f' c" ]5 |7 e; Z: E3 F
5、可连续实习时间保证6个月及以上。 3、人事行政实习生2名 岗位介绍: 1、协助人事行政主管处理招聘、面试、入职、考勤休假、离职、社保购买等事宜。 2、维护人事行政档案,及时更新资料,并做好沟通存档上传工作。 3、通知发文、汇报资料的撰写及提交,负责办公室物资购买及费用报销工作。 4、上级交办的其他事宜。 应聘条件: 1、本科以上学历,人力资源、行政管理专业优先。 2、熟悉基本的办公软件操作,具备一定文字撰写能力。 3、有较强的学习能力、沟通协调能力及应变能力。 4、亲和力强、积极主动、细心认真,责任心强。 5、可连续实习时间保证6个月及以上 4、前台行政实习2名 招聘部门:青少年空间事业部 工作地点:成都市武侯区玉林西街12号3楼5 @& \* G6 k( @" f, o
岗位介绍:
* g0 M a/ t8 K* n$ G6 l3 \1 L& e 1、前台接待,青少年空间活动的发布宣传,接受活动咨询及报名。 2、物资借阅管理,场馆的管理工作。 3、物资购买管理、资料存档管理等工作。# \8 X& t! x% j, U
4、完成项目执行主任交予的其他工作。
- Y2 C2 N2 H6 _, k" `: X应聘条件:. ^: [# C/ r- {" t
1、专业不限、大专以上,社会工作、社会学相关专业优先;& i9 {" u8 M# k, x
2、喜欢青少年,热情开朗,工作积极主动,具备较好的沟通执行能力; 3、能吃苦耐劳,本着真心锻炼自己能力的态度来实习,愿意不断学习尝试新鲜事物;- P' z$ `3 `, L; y! c, ^( x
4、可连续实习时间保证6个月及以上。 上班时间:10:00—18:30 或 10:30—19:00 实习补贴: 1、工作补贴1000-2000/月。 2、做五休二,提供住宿,节假福利,提供专业学习培训机会。 3、实习三个月后,表现优秀且毕业后愿在我机构工作者可申请转正。 工作收获: 1、活动的设计和带领技巧培训; 2、独立思考和行动能力的锻炼和提升。 3、整合资源能力的锻炼和提升; 4、接受机构督导在专业方面的指导和专业社工的辅导; 简历投递: 有意者请将简历以附件的形式投递至邮箱t_zone21@126.com(注:t和zone之间有下划线),附件名称以“姓名+专业+职位+可到岗时间”命名。 申请者所提供的资料将予保密,并只作招聘有关职位用途。 Tel:028-62127010
0 U2 l4 ~% l; w; G6 a Q |