环节 3 W, S+ q" H8 v# _/ Z3 m' D
| 目的 ( t: T: d' c4 H% `
| 内容
1 [" w% B- ^' @: u! x1 N: Z | 所需资源 4 V4 \* f$ i% g. ?8 x* _. X
| 所需时间 ) ^% M0 d. K2 ?4 X
|
一.相互介绍
: a4 o# y; p8 H" P" K& ^, W2 ` | 工作者和组员间的认识,组员间有初步认识和了解
X& k5 D/ {& q* b3 ^* S | 1.自我介绍
5 q4 V# r z, B5 h2.分组游戏:“谁旁边的谁”
! B9 M* @0 N o" {. b |
* c. {9 q# a* }0 Q* b8 c | 10分 1 F3 U% I+ G8 u G+ L8 o
|
二.介绍目的
5 `, V1 T" P+ h9 N: a+ F# u | 使成员了解活动的目的 8 A- [1 i. Q" `& N
| 1.7 Y$ c4 S N) t X9 y9 o! [
魔术表演:三根绳子的故事 ' g) M/ a! M7 T
2./ `3 L y+ ` N3 s3 k
工作者解说
9 F. C2 P& M( p# W0 n$ ] | 魔术道具
, L8 G6 x9 f+ X | 10分
: P! o; j8 K1 F3 t |
三.展示现状
6 p8 K V6 B) Q4 \" B | 使成员初步了解民工子弟的状况,并产生想要进一步了解,认识他们的想法
0 L' j1 c& p' f! r. y | 1.& l1 ?* p6 u5 R+ G0 S9 `
运用课件和照片向他们展示城市中的另一群孩子
, p1 m4 b8 ?; V4 z6 }2.+ y/ ~ d8 Q! F
工作者介绍他们的现状
. k) r f0 u+ ~* y | 电脑、音响、MP3、照片 8 z! h) v O: J/ }* ~' W `, j- S: c& r
| 15分 * y1 M% d) `. [0 S
|
四.手工制作以及解说 6 }$ H# u% E( U7 A1 @) H' [
& u8 l3 x' `' a0 k: S: e' k# _ | 1.
/ w6 K; k1 Q8 V3 }" C& Z培养孩子们的动手与创造能力
0 d7 e8 h" [. y" ~9 `2.
/ D% R. P0 C6 G( a( U: Y为民工子弟的孩子制作礼物
A" N- \2 Q* m$ i L( u | 1.在工作者的带领下,孩子们可自由选择分为3—4个兴趣小组
) G" S( [4 w" x: Z' |- `2.在工作者的引导下,为民工子弟的孩子们制作手工作品
4 |' U5 w0 n0 m; E l* o' m3.写上自己的祝福和联系方式(QQ等)
6 _0 P ^# Q7 T4.详细介绍自己的作品
8 [& V. J' Q" L( \+ M8 [* g | 剪刀、纸张、黑笔等 0 v2 E5 G6 D# i: R' Z$ a
| 25—30分
8 f7 d0 a* _. ~0 j- n8 J |
五.手语歌曲 , v. W( L& s; v0 i' B) t
| 让孩子们初步了解让爱传出去的意义 8 b1 `6 e3 e6 P5 c7 `8 R
| 工作者表演手语歌曲:让爱传出去
/ F7 y' \) S7 a7 f& t3 o' @; v* x | 背景音乐 $ S/ Z$ u% W2 h* N/ q& Q
| 5分
' r) N: r* ]% C( y8 R$ Q |
六.结束
4 Z& F) N0 H6 p; B* C8 ` | 让成员明确活动结束 1 k0 i$ g/ T' U( d* p
| 彼此说再见
6 x7 |- w. G, q" m7 A |
& p% ~0 G2 I: i, Q3 q% ^ | 5分 4 F5 S( o1 P1 r: ]9 s# C1 R
|