环节 * J+ B& L1 ]( }& ?
| 目的
8 X/ Z6 D6 ^4 R( ~0 L1 ~3 z3 f& Q9 G | 内容 ^& w! K5 M) r8 Y- _0 x6 x U
| 所需资源
1 _7 t4 f9 G; ^, s0 T2 Y | 所需时间
/ c6 s0 P i6 Q0 e! ` C |
一.相互介绍 9 T. ?6 Q* R3 y# E# g7 c9 a
| 工作者和组员间的认识,组员间有初步认识和了解
! b4 F9 P0 I; s5 o6 Y2 H | 1.自我介绍 1 J! `9 k7 q- B k! D! ~
2.分组游戏:“谁旁边的谁” / d( e2 K4 X9 Q$ C# A) R
| ) F. F$ W6 ~% J; M
| 10分 ) R7 F9 C: A! n* m! K" r
|
二.介绍目的 ) @) z" d, T$ G! H- N' D
| 使成员了解活动的目的
4 @1 j+ H L3 J3 M+ \- d | 1.1 p+ i; ^2 b: D4 o
魔术表演:三根绳子的故事
& F$ _2 L& N {5 q- w6 N2.
. t# L/ y9 e$ Y1 X工作者解说 4 e* i% S- ` A( i2 m. F
| 魔术道具 , ~3 n5 }4 q3 i8 c" |# M. h9 D
| 10分 $ w; Y% J( M/ { @: k) c# Y
|
三.展示现状 7 t7 W u) R- P }+ ~- \! R0 ]0 ]
| 使成员初步了解民工子弟的状况,并产生想要进一步了解,认识他们的想法 , O/ h6 q% ^) o
| 1.
5 E2 {6 s# f0 K; f, T3 ~( u$ a运用课件和照片向他们展示城市中的另一群孩子
; @3 l6 O$ \2 C. Q6 }2.
) G/ T4 t6 A9 A+ K/ I工作者介绍他们的现状
8 X. n' y- V. x# _) k% A | 电脑、音响、MP3、照片 . r8 x( f: Y! H
| 15分
1 w$ R% @& P8 v: B |
四.手工制作以及解说 ! ]2 E. N9 Q; w" o2 x
/ ~1 b2 M1 |- H8 ]* b. } | 1.% H; i/ l- U& D3 U9 i
培养孩子们的动手与创造能力
/ y! E4 R, m/ F7 @2.
! o! g1 u6 Y. w5 u为民工子弟的孩子制作礼物 8 f. W% B+ x+ i- ]$ d' v
| 1.在工作者的带领下,孩子们可自由选择分为3—4个兴趣小组
/ j4 c$ x' N/ h; \* K* e8 f/ t2.在工作者的引导下,为民工子弟的孩子们制作手工作品 % J- s8 K; J( y& f( S4 ~& `
3.写上自己的祝福和联系方式(QQ等) ~6 u+ ?2 {) F. C) s
4.详细介绍自己的作品 - I# Q% t$ V2 |# h6 W
| 剪刀、纸张、黑笔等
- p4 z0 ?4 W' _# p7 q; ?3 L! ^ | 25—30分
6 T( g! \ V1 O) s! Q |
五.手语歌曲
$ W; H+ l3 G$ m | 让孩子们初步了解让爱传出去的意义 0 r; c5 c& _( _, Z4 d- Z( K/ v& g
| 工作者表演手语歌曲:让爱传出去
& l+ e$ F- B8 o5 [& u | 背景音乐 $ V" ~/ ^$ Y4 Z6 x9 ?3 }, _7 [
| 5分 ) [3 { d" ^3 I9 k! w( Y+ r
|
六.结束 ' u6 c# R+ X9 ` P9 X! o
| 让成员明确活动结束
! |3 u. ]( ~% W' Y, F+ b: J | 彼此说再见 . S6 v8 L, k; V# Q: Y8 ?1 e% Y
| 1 C8 O0 B/ c/ }$ {! @5 }
| 5分
8 @) m7 I. X8 e3 ^6 N3 [# l. }8 ~ |