关于新理事的培训的规划建议

yilingche

    新会员参加冲破象牙塔的活动之后，马上面临着进理事会的抉择。不仅是对于他们，同样对于我们协会来说，都是一个挑战。而今年的情况，非专业学生占到总人数的三分之一左右，更是让我们社团如何保持专业性，提出了一个严峻的新问题。如何能够带领好这批新的成员，同时，也教育好大二的这批孩子们。则日益显得重要起来。
    有和几位上任的新部长聊天，发现普遍存在这样两个问题：1：不知道自己网哪个方向做。2：自己也没有能力或者相应的技巧来做。其实，也就是还没有根本上准备好做一个领导者，就已经站在这个位置上了。仅仅只是因为自己的这份心。
+ [. b' P2 k/ w) y: ]7 k6 P    我之前，有提到一个口号说：“有爱心，更要有能力”，那我们都有这份爱心，关键缺乏的就是带团或者做事的这样的能力。如果连领导者都没有这种能力的话，那么如何能够带领一个部门的工作呢？
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    能力的获得，有三个途径：
, U; A1 A8 f1 ~  w7 ~9 P         1：通过培训所得。2：在实践中自我感悟。3：专业课上的学习于课外的实践。
    对于大二的学生来说，仅仅学习了一个社工概论、个案工作远远是不够知识储备的。而实践上，虽然，有近一年的实践经历，但是， 由于专业性和深入度都不是很高，所以，最多也只是见识了见识世面。
, h: p/ Q; E" v+ O3 Q: T    如果，大二的这批部长，没有能够在着一个学期的部长工作中取得自己能力上的提升，那么后果只有一个，就是离职，重新换人，大一的重新来过。Ok，每个新人都来尝试一遍，没有进步，离开。
$ |8 {2 p6 t7 T这就是一个恶性的循环。
* i: s/ u+ G4 x' `: l    对协会而言，原地踏步，严重挫伤大家的积极性，给以后的部长开展工作带来很大的压力，而整个组织框架来说，人员的巨大变动往往导致，团体凝聚力的降低。
& Y' ]2 l6 x4 N9 B/ T6 H    对个人而言，自己一个学期，可能有点收获，但是不是自己所期望的，也很灰心丧气的离开。

7 L# C3 ~3 E, s5 \+ l6 S6 G    因此，我觉得，解决这种困境的一个突破口就在于培训。
    这种培训看似针对新理事，其实，也是通过这样的一种培训，来带动部长们自我反思，
1：如何才能成为一个合格的领导者
2：如何才能够再带动理事学习的过程中，自己也有所学习，有所成长
% R2 \8 g1 V( h. |7 e3：如何培养自己乐观、耐心、开朗、外向的一种性格气质，以便更方便的融入社会
4：如何在培训的过程中，发现自己的潜能，发展自己的长处
    而这，就是：“服务——学习”最本质最核心的精髓。
    在此，我对如何开展培训，作出自己的几点建议：
1：新理事进来，以实习生身份参与协会工作。平台就是第四届社工文化节。为期两个月。
2：新理事需接受3次的培训，参与5此以上的各部门活动，并有一定的心得分享，积极参与清流论坛的讨论，方能正式转为培训理事身份，否则继续见习理事。
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    这样也就是说：
7 O/ N4 C) y# q) H  b& l/ Q大一上学期  见习理事  平台  社工文化节 ；新理事培训
6 z- K5 s$ W7 |. o/ E' \大一下学期  培训理事  平台  社团春生；团队领导培训
大二上学期  理事或者部长  平台  各个部门；社工文化节
2 A/ m) q+ H$ m- W" {6 C大二下学期  部长或者总监  平台  各个中心部门
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3：3次新理事培训包括：
A、
社工的专业价值和基本的概论；协会精神理念、历史发展
B、
4 O# a7 Q2 d0 D: `4 D6 E! n协会的行事方式、组织架构、办事作风、理事默契、具体活动等
' y' J5 D: i, P1 v1 mC、
* }; [! l+ \. Z' J$ u各部门历史、职能、工作方法、实用技能技巧等
2 `  c! ]0 c: o1 J! v4：培训由人力资源部负责统筹。可邀请专业老师、协会顾问、协会以往的学长、各部门的总监等来担任演讲人。

yuren.liang

yilingche

怎么每人理我啊？

飘飘风

上面那两人不是人啊？

风风儿

这里明明写的三次培训嘛？怎么现在搞成4次了？ 弄的我跟人家打赌又输掉了，真是的......

秋风岚雨

你现在不喜欢小组了吗？？？环境不好？？？可能吗？？？

秋风岚雨

现在就是四次吧~~每次都有不同的主题~~~