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新会员参加冲破象牙塔的活动之后,马上面临着进理事会的抉择。不仅是对于他们,同样对于我们协会来说,都是一个挑战。而今年的情况,非专业学生占到总人数的三分之一左右,更是让我们社团如何保持专业性,提出了一个严峻的新问题。如何能够带领好这批新的成员,同时,也教育好大二的这批孩子们。则日益显得重要起来。
' O! v! }. E5 \2 O 有和几位上任的新部长聊天,发现普遍存在这样两个问题:1:不知道自己网哪个方向做。2:自己也没有能力或者相应的技巧来做。其实,也就是还没有根本上准备好做一个领导者,就已经站在这个位置上了。仅仅只是因为自己的这份心。
4 O& _/ s! c) s9 Q$ n% | 我之前,有提到一个口号说:“有爱心,更要有能力”,那我们都有这份爱心,关键缺乏的就是带团或者做事的这样的能力。如果连领导者都没有这种能力的话,那么如何能够带领一个部门的工作呢?
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6 v8 m# w" u" @ b 能力的获得,有三个途径:0 o# `, K% V* p/ }7 J
1:通过培训所得。2:在实践中自我感悟。3:专业课上的学习于课外的实践。
8 ?' Q u* q( i' ?# N! I 对于大二的学生来说,仅仅学习了一个社工概论、个案工作远远是不够知识储备的。而实践上,虽然,有近一年的实践经历,但是, 由于专业性和深入度都不是很高,所以,最多也只是见识了见识世面。
8 H' G" l& M) J! B' W 如果,大二的这批部长,没有能够在着一个学期的部长工作中取得自己能力上的提升,那么后果只有一个,就是离职,重新换人,大一的重新来过。Ok,每个新人都来尝试一遍,没有进步,离开。
5 a6 b! j/ V# }7 R3 W( g这就是一个恶性的循环。
. B- F0 X0 Z! [( T% G2 ? 对协会而言,原地踏步,严重挫伤大家的积极性,给以后的部长开展工作带来很大的压力,而整个组织框架来说,人员的巨大变动往往导致,团体凝聚力的降低。. [6 u1 C2 o, y/ Z
对个人而言,自己一个学期,可能有点收获,但是不是自己所期望的,也很灰心丧气的离开。
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4 y( S8 j$ X- C- o- v; R& B 因此,我觉得,解决这种困境的一个突破口就在于培训。9 D/ g7 H, c, U0 x
这种培训看似针对新理事,其实,也是通过这样的一种培训,来带动部长们自我反思,6 b Y. d& u' l2 L) E3 q3 R
1:如何才能成为一个合格的领导者) W" m2 _ t- u" a8 @
2:如何才能够再带动理事学习的过程中,自己也有所学习,有所成长2 C- w! c; v, f0 c
3:如何培养自己乐观、耐心、开朗、外向的一种性格气质,以便更方便的融入社会0 K) e2 {( x( T0 I; ?" |' }1 I4 k$ E
4:如何在培训的过程中,发现自己的潜能,发展自己的长处
+ }: J7 ?. x2 A* T- O% R* z \8 n 而这,就是:“服务——学习”最本质最核心的精髓。- s; [4 R) M# a- p2 r% S
在此,我对如何开展培训,作出自己的几点建议:
6 N: o( s- Z8 N$ Q2 P( r1:新理事进来,以实习生身份参与协会工作。平台就是第四届社工文化节。为期两个月。
4 M) Q) u! q* w1 g9 L4 T0 o, E5 S) v" C2:新理事需接受3次的培训,参与5此以上的各部门活动,并有一定的心得分享,积极参与清流论坛的讨论,方能正式转为培训理事身份,否则继续见习理事。% l! y; `0 @( o4 w9 c3 T
( w. Y/ J4 F. r0 h g/ H 这样也就是说:
8 ?1 y* \) F# _5 T0 L大一上学期 见习理事 平台 社工文化节 ;新理事培训
" k; _3 F, [% K. g6 v# U0 B7 W大一下学期 培训理事 平台 社团春生;团队领导培训+ x( c1 M# A$ G9 w+ i" e! R# o" _$ g
大二上学期 理事或者部长 平台 各个部门;社工文化节
* j6 y5 } i5 z: Q大二下学期 部长或者总监 平台 各个中心部门
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4 ]5 x/ _" c4 c5 V* T8 S3:3次新理事培训包括:
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社工的专业价值和基本的概论;协会精神理念、历史发展
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协会的行事方式、组织架构、办事作风、理事默契、具体活动等
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各部门历史、职能、工作方法、实用技能技巧等+ O6 a8 j5 r8 F7 A7 u- y
4:培训由人力资源部负责统筹。可邀请专业老师、协会顾问、协会以往的学长、各部门的总监等来担任演讲人。 |
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