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互助小组运作及执行技巧 之
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! S, ]. w9 U5 y l( V6 {带领小组分享时,你要:! \/ t/ \ n3 w
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重申小组保密原则: [& G: N) P$ ?8 s
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让每个组员都有机会表达内心世界,抒发情绪,但同样尊重每个人不出声的选择
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给予鼓励;切忌教训、批判、指责
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! z1 ^* n8 z" ^& C3 b/ f7 f避免集中寻找事情的解决方法,而忽略了组员的感受
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# E+ ]; v3 }' S2 b0 f4 A细心聆听组员的说话,及说话背后的感受) R3 |7 S$ Q2 y+ T7 j" X/ i
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留意组员的情绪,适当作出行动/响应
. V3 V$ c; ]: V |1 }/ ]) b7.
+ R. ?% k# }' T" h让分享者成为小组的焦点,提醒大家要彼此聆听7 Q( \3 \) ~8 V( ~
8.
' e0 `, X# l* J. F5 h/ d均等的分享时间,没有个别组员抽离或者垄断2 b& X0 a: b$ }7 m
9.0 M4 Q( y/ {; a& |$ Q
同理心,切身感受「他」的故事( }/ c3 O2 D) V" G1 @
10.
1 _2 |3 w0 T/ w2 e% m" k& G鼓励「他」的眼神是对着所有人,而不是「你」" R4 b$ Z* z" r( e' O7 Z
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找出「他」努力或值得欣赏的地方,加以赞赏
' m% w" v# v3 Y. F6 O) }" _8 s12.
4 b# ^, w& d6 \2 X$ i- c找出组员的共通处,强调大家可以有共同的话题
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4 N; n3 B( d$ A技巧一:专注倾听2 N. D9 M# }/ {. ~# |
0 a4 D# y! m& v9 \' [1.
4 z! K! z9 k: T" o) |+ _各人围圈坐、坐姿稍倾前、开放) ~6 R( r! E4 u- Q: }% n) I& D
2.
# ]7 y9 h* H0 `. V. K g0 h4 U一圈参加者都有眼神接触、多点头、有声音/说话回应
7 O+ ?* j& }& F! z! I% ^' T2 x5 O6 ~3.
& p2 ]8 n0 g& i9 k9 d态度自然、心情放松、面带笑容" i* {8 V; \) |# ]0 g8 L% z9 a0 Z' E
4.- y( @3 {7 E; C
留意自己及组员说话的速度、声线、神情
. y5 F" M% k, e7 f2 O! A5.
; f3 b! A9 m+ s# `/ N1 P避免太多小动作3 L: P) U( M0 @. [
6.) J# }7 x* L9 y3 g4 @
留心组员的身体语言,同时多使用你自己的身体语言- f% o N' p$ J
7 y) {4 A. g/ {% E, H1 I9 t
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技巧二:开放式提问
S" M& l2 W) I: @2 |例:「谁」、「为什么」、「那里」、「什么时候」、「什么」及「如何」$ M+ \1 ^( E, E7 g' Y' \
目的:让组员多些空间响应和描述事情
$ T6 r4 I4 `( s4 i/ _- \; n' ~注意地方:
1 e: y7 ~/ \7 C; d/ B1.
; b0 j4 T! Y7 Z4 }7 G& B2 Q7 g" U( e要问得清楚,简单扼要
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发问之后,要有足够的停顿让对方回答
! K: M2 C& f5 b5 V& o1 K5 Y3.
/ ~% V2 R* f+ {, Z1 R不可连续提出几个问题,以致对方不知道该回答那一个问题
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「剛才xx的分享到關於他和家人的關係,不知有沒有組員都有類似的感受﹖」
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; K% a6 H: o6 w' i+ G! N) \技巧三:反映內容. Q6 \$ H+ n3 |1 |1 p* \+ O2 C" T# W
1.
- z I) r9 u0 k8 I) Z1 t重述 -
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好像一面镜子,正确覆述对方说话的重点,但避免加入你自己的意思0 D7 u. Q; N, m& N! r
例:「听你讲…,你都唔再谂咁多以前d野哪。」
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~7 j5 ?- s; i摘要 -
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2 j) w3 g4 p u& S/ U对方描述的事情颇长,可用摘要2 B& r( {3 o7 Q& J* u& |: o
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多数应用于某一个主题或某一个段落完结时
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倾听对方话中的意思,但避免加入自己的想法
2 B+ M5 l2 Y, h; C# _例:「从你的说话中听得出你好担心,你对个病一无所知,唔知可以做些甚么。」2 n( n8 t7 G: p. k
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澄清 -
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当你不太暸解对方说话的意思时则要澄清,点出一些含糊或矛盾的内容
( o+ i; V" Y& I s例:「你一下子点出咁多问题,但我似乎听不清楚你会优先处理边个问题先呢﹖」
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鸣谢:新泽西州自助互助交换中心 (New Jersey Self-Help Group Clearinghouse)
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