z* i* n0 C2 X$ _- z u' B甚么是「分担领导」？
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所有组员共同分担策划、带领、主持等角色4 x) H: S3 K# D
2.
4 s# \' L2 z- T7 f* f: Z% O所有组员一起分担及执行小组／活动中各种工作
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: c! ]9 S+ O% d# z1 O. A为甚么要做到「分担领导」？
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/ _2 y+ G5 v/ t( j不同人有不同的风格，集合后可取长补短，满足不同需要
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. [! y3 S' u1 h- \8 k3 n( c让组员感觉到自己是拥有这个小组，他们便会更落力提供帮助/ k6 z9 E1 m4 Y
3.8 ~* y* \3 F6 t9 X4 k
可教导组员新技巧
. l: T+ K1 H: {8 g o! ?4.+ S9 {* @; U$ J/ s2 m
避免个别组员过度承担9 K" _0 R; n4 P& ^. |1 P0 @9 ^2 e% g! Z
5.) w% H: G& P2 [3 Y5 B# K4 t
多一些组员变得更主动 v: E: g( R5 `9 z: i
6.
5 z) p0 t! e3 i" e- D1 D) H! J大家会因为一同付出而高兴
2 j* c" e( U$ N" [5 F. L7.
0 w9 ^8 [8 Y# W组员可学到更多意见、经验、策略方案及工具，用来发展小组
: B; e+ a; {+ u8.* s8 U8 b9 j4 O; G% n( A& r6 n7 T& d
这是自助互助的榜样，亦是最具体的实践方法6 y5 H$ y$ S' d" n7 v$ q8 Z: J/ V$ j
5 Q( A& B% {. f4 ?; A' b* @
如何让参加组员变成义工？
2 g) e6 v; m% T; h1.
& J. P: S7 s& o. ?让参加者明白分担工作的好处! }3 N$ l9 D' `" `6 p4 M+ R
2.9 m4 {4 e5 J" l- z# k+ r' c% p
给予清晰的工作清单
0 x' Y1 a# {( @3.
4 Z$ w# ?; w5 ~0 s* @4 C在合适的场合邀请组员参与工作, A" v) d: C* C& v8 x9 Z1 L
4.( X& U/ [$ o( H8 [5 f- |( C1 Q
赞赏及肯定他们的付出及能力
; C. B+ ?* p$ a5 Z U5., T# c7 c4 j) Z) y
让参加者有选择权，选择他们觉得合适的工种
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让参加者的工作轮流分担，不是长期固定的安排# p) n# U/ t5 n Y
7.
, Y, {; t" u* n) G5 i# } z组成拍档或工作小队，一同合作
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' A$ E* \, B6 |传递分工表格给各组员，让他们自行报名参与工作
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协助组员参与不同种类的工作，帮助他们渐渐成为核心
' W0 ^6 P7 N% Z* Q# q' F10.
3 |( n, a$ p; x$ w于公开场合赞赏及感谢义工$ O k, g. \- r6 x# s# F: {
鸣谢：新泽西州自助互助交换中心 (New Jersey Self-Help Group Clearinghouse) |
|李越老师直播间|清流社工网
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发表于 2009-11-13 11:10
