( c& d( j- p! S. R Z甚么是「分担领导」？9 |* T: ~! @# ^- d! D7 I9 W* E
1.
. F" \; a1 h+ w% w, [所有组员共同分担策划、带领、主持等角色
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所有组员一起分担及执行小组／活动中各种工作; r4 w' D, a/ O( D5 T* F1 {
/ ?1 Q" v6 ]( O; ^- H7 v- y为甚么要做到「分担领导」？
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8 }( S% A+ `$ g1 ^+ d# r; v不同人有不同的风格，集合后可取长补短，满足不同需要+ b( F+ H% V: z3 r6 o% G
2.
! q: h. J. {& g0 }8 n' e- \让组员感觉到自己是拥有这个小组，他们便会更落力提供帮助
' i B+ m2 Q ]. ?& s3.
3 r D$ y% C$ \. ?# ~+ v: S可教导组员新技巧
( U7 `2 C, M0 g) d. z7 }4.
$ L3 d, q% @: S7 e- D/ p* }7 l& j避免个别组员过度承担; y: R6 L! R1 W6 v' H" Y$ P5 C
5.
! g, @8 I& c8 R4 ?- a多一些组员变得更主动, |6 Y% Z) K1 n- _8 \
6.0 e% I' X4 V2 k! b8 M E! k
大家会因为一同付出而高兴4 z$ x, D ]1 a* g' d; S7 u0 K
7.$ n: v7 m- h: V
组员可学到更多意见、经验、策略方案及工具，用来发展小组
9 \7 ^0 X5 F4 S& O8.4 R+ Q$ c8 f$ O' Z, k+ c6 z
这是自助互助的榜样，亦是最具体的实践方法
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) ~$ a1 F4 b- O3 U4 o如何让参加组员变成义工？* C$ j2 c4 w7 R# o _4 \
1.. C- w% g; l0 m( |$ }8 H
让参加者明白分担工作的好处
' G9 C; k4 U, q2 w( V2.
4 k7 N b. j. n3 a给予清晰的工作清单7 z5 Q# F. c( D
3.; G W Y7 ~+ E
在合适的场合邀请组员参与工作, `! s: {5 }( s. B; o
4.% R1 W2 w; p& O5 }1 H/ T
赞赏及肯定他们的付出及能力
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6 Y7 {; W2 P( z3 m8 ?: z$ D让参加者有选择权，选择他们觉得合适的工种
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让参加者的工作轮流分担，不是长期固定的安排; Y0 L3 i) J! `7 [ X* j ]
7." }4 y/ C0 P( E8 W$ u" g
组成拍档或工作小队，一同合作
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传递分工表格给各组员，让他们自行报名参与工作
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协助组员参与不同种类的工作，帮助他们渐渐成为核心8 D& G( q, O+ r0 o5 F9 p
10.3 B; I5 n6 e; L; U3 M$ D- R
于公开场合赞赏及感谢义工" Q5 J8 w* G' T# [
鸣谢：新泽西州自助互助交换中心 (New Jersey Self-Help Group Clearinghouse) |
|李越老师直播间|清流社工网
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发表于 2009-11-13 11:10
