接案信息+ W7 C& C* z6 h3 G5 ^4 k
| 详细说明+ d) x o6 n( O/ _$ _& O
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引发/重要事件% Q7 l, K; Y$ g( [
| 在一次工程项目的招投标中A通过行贿取得了该项目的承建权,工程竣工后受贿人因其他罪行事发A落网。A也因此被判处有期徒刑3年缓刑4年执行。缓刑考验期间,A非常自责,悔恨自己不懂相关法律法规,导致工程款至今无法落实且因此而成为阶下囚。
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处理及有效性
3 C- f) a- b9 E( B | 坚持每天观看中央电视台的法律讲堂、道德观察栏目,并学习相关法律法规,增强守法意识,法制观念有所提高。但还对所判刑罚存在模糊认识,并不懂得运用法律途径维护自身的合法权益。
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行为表现& [4 C ^" c; `/ @7 O' w
| 丧失自信,不主动去找工作,不主动与外人交往。对所判刑罚仍存在模糊认识,心存侥幸是其走上犯罪的主要诱因。
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人际关系, E2 j' J3 p; c. s
| 案发前性格性格开朗,人际关系良好,亲戚、同事、朋友都非常关心他。
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情绪状况6 Q$ s4 }& ]. t7 ~4 i0 x
| 情绪低落,自我形象低,常常因为人身自由被限制不能按自己的需要找工作而整天唉声叹气。失望、内疚、自卑、不能容忍挫折。
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精神病记录
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健康状况, ]3 C$ p; o) f8 H
| 未发现健康问题
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经济状况$ U: f2 b) D3 @$ o, [
| 夫妻俩均无固定工作,两小孩均上高中,目前主要生活来源靠A的朋友介绍的散工维持和亲戚的支持,经济压力大,因工程款至今未付将住房抵押后仍负责上百万。
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暴力、虐待史2 Q& B ^+ K5 y* o+ O7 ` P' y( }
| 无4 h+ h% \" R+ f4 T+ L
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支持网络 d* E* n! M7 Z5 X9 _7 [
| 家庭环境:育有一子一女,均在念高中,女儿今年参加高考,两个孩子学习成绩优异,多次荣获学校表彰。妻子在家负责操持家务,对丈夫非常关心,经常激励丈夫,两个小孩既是其精神支柱,同时又给其带来巨大压力。
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接案社工的评价9 J3 u7 u, J# {2 v5 i$ f0 P' A
| A需要鼓励与支持,需要发现自己过去生活的闪光点,充分利用自己自身的资源,挖掘和充分发挥自己的潜能。
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会谈日期
5 a- T' g- m; W' p | 地点) G' |9 B5 @: L% [7 f. [7 M
| 主要讨论事项
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2008年3月10日8 _* T7 F# E9 A7 G2 Y. H+ E
| A家" M/ Z4 A3 ]" i: f" ^6 u" Q0 j+ e2 Y
| 由司法所工作人员介绍社工与案主相互认识,明确相互之间的角色;社工运用自身掌握的法律知识和工作经验按照案主的意愿向其讲授涉及其民事案件的法律知识,让其了解可运用法律维护自身的合法权益,与案建立良好的信任关系,达成口头服务协议。
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5 c7 _" C' o* \6 h Y. E | 双方角色定位及了解案主是否需要协助的意愿。运用专注、倾听、同理心、鼓励等支持性技巧和提供信息、自我披露、建议和对质等影响性技巧了解案主的工作与生活状况及面对困难的处理方法。达成口头协议。
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2008年3月25日
- Y$ y; D" J2 R8 M | A家
7 Q! D, d+ e N: ?5 E | 讨论案主关心的民事案件进展情况,及该案件的起因与被判处刑罚的关系,让案主有觉醒的意识。
) c3 q' v% F3 f5 u: f | 将自已用实际行动获得的案主关心的案件入手,了解案主对犯罪的原因和认识
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2008年4月10日
! S/ ?8 I2 ^! D | A家
- N, v% o+ B1 m1 \7 x- R1 e! D9 I! F | 认识案主现有的认知,改变案主错误的认知,让其树立一种正确的意识
B/ U( \3 k, L$ m | 帮助A确立一种意识:能力的发挥并不在于金钱的多少,社会对每一个人都是公平的,不可能徒劳而获,天上没有掉下的馅饼,金钱的获得需要通过自身的努力才能获得。
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2008年4月20日9 m9 a* J+ A: X% K0 L* u9 w1 G
| A家
! ^ x: h, T% N8 I; u6 f | 了解案主家庭支持系统,通过家庭支持系统的强化帮助案主树立起生活的信心,强化其家庭责任。8 ^6 d, u/ K/ W6 ^
| 将其小孩作为其树立生活信心的切入口,开导其把培养、教育作为A的重任。通过两小孩促使A抛开悲观失望的情绪。
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2008年5月30日 Q/ C; ~( Q& H$ f! X4 O$ [
| A家
8 Y! M; E, f8 V' I( L2 ^! @ | 案主家庭支持系统的加强 d3 g/ [+ d+ j+ {. B' G
| 通过案主妻子及孩子的支持来鼓励支持案主改变
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2008年6月15日
( U/ o. }1 o3 y2 | | A家
( ^: m# g1 J6 G! E- b( L$ T | 通过发掘A过去生活中的闪光点,了解其犯罪的原因,对犯罪的看法,找出缺点,用举例算账的方法激励A做一名守法公民
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5 v/ Z& ~+ ^; T4 g5 C4 X& J' v | 案主过去生活的闪光点,现在的一些认识想法
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2008年6月30日8 ?- W& n' |$ @" w+ v
| A家, S+ ^8 G$ F* ~+ u
| 法律知识讲解4 t6 H' ?6 V. x! e- O
| 有针对性地做好法律知识的讲解,增强A的守法意识的同时,并协助其运用法律知识维护自己的权益
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2008年7月2日$ t7 [5 c2 c2 C2 C6 a
| A家8 n4 w6 v$ M- }- n8 H4 c* t, F! ^
| 通过思想上的鼓励,鼓励案主把握现在的机会$ i( k" \3 T+ }! b" u1 n( h, G8 H
| 政府的宽大一定要好好地珍惜,不能再做出违法的事情,有一种对自己好的追求,希望通过自己辛勤的工作体现自己的能力和进取的决心。
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