青少年成长过程,有很多因素决定他们未来的生活道路和幸福指数,目前的学校教育,只是孩子的基本知识的教育,虽然我国教育行政部门也提出了素质教育的口号,可是我国的很好制度和措施依然是分数决定一切,包括老师的晋升、福利等都和教学质量挂钩,然而所谓的教学质量还是跟你这个学校考上多少学生(升学率)有关,这点恐怕老师们更清楚。+ M: V, {6 v* A- ^3 B3 D* M
* I- D+ z% ]9 G2 B5 h/ e- j4 @学校的课本教育,或者说是学历教育,只是未来有可能获得幸福的机会,关键是有很多大学生毕业后根本就没有幸福的感觉,我在大学讲座跟很多同学和老师都有聊天,不但没有幸福的感觉,而且还有很多感觉前途很渺茫,对未来很迷茫。目前很多校园悲剧的发生,其实根本的原因是青少年人格不健全的具体体现,厌学、沉迷网游、吸食毒品、早恋、自杀、杀人等等都是因为青少年人格缺失。/ @9 D" P3 ]; ?/ ]& b4 c) T
: C; g$ d" V. R1 }2 G/ `3 Y+ d8 v5 y1 A青少年完全人格成长六能包括:认知能力、行动能力、组织能力、修正能力、担当能力、沟通能力。! u( W9 w9 b- y( x- s+ o
. b; z! d: B! i# ]' u
* T' T/ }, {, I
% k6 l, C9 g$ I- h& D
认知能力:4 z1 g9 v9 s$ |/ i
, R' }, ^7 `% J4 M* L
包括对知识和事物的学习力、未知的探索力、信息的分析力,知识的归纳总结力以及接受知识和事物、加工知识和事物和运用知识和事物的能力,它表现在人对客观世界的认识活动之中。自我的认识力,认识自我很重要,很多人很盲目,很狂妄,原因就是没有自我认知能力;很多青少年沉迷网游就是没有自我约束力,自我控制力。自我认知具体包括:认知自己的价值观、人生方向和目标,认知自己的性格特征,认清自己的优势和劣势,觉察自我的情绪变化、原因等。自我认知是进行清晰的自我定位的基础,也是未来个人职业生涯的起点。 e5 f; r( j; g2 Z
K! s |# O1 [7 n) {& d! r
& J' I1 b# v& [( p" q2 V# n4 v( P U5 m% }! N: A1 _6 C
行动能力:
8 e! h, p. M) J/ C* @) T/ D7 N2 t% ]6 l0 @
包含整体管理能力、调动自己积极性的能力、执行力、处理各种与别人相关的事物的能力(也是自我的管理、组织、协调)。有很多悲剧就是当时的冲动情绪来了,而自己却没有自我控制行动的能力,悲剧就发生了。人类具有四种基本的情绪:快乐、愤怒、恐惧和悲哀,都和行动力有关。美国密歇根大学心理学家南迪•内森的一项研究发现,一般人的一生平均有十分之三的时间处于情绪不佳的状态,因此,人们常常需要与那些消极的情绪作斗争。
) B" g. _9 w7 l
9 w1 K$ ^2 ?9 H% Y. E& P0 S5 C" L, S3 F' \, `, p
* K4 @# Q( @# t( Y! D; P% Z组织能力:8 l, g1 {$ T4 [+ {& v. I' G2 D
* \* W3 \6 g. |9 ^ E; B4 V- ~5 K组织能力的培养是对未来成长就业有很大的作用,也是领导力的培养,组织各种活动,能够调动他人,协调各种关系,组织和协调能力强的人企业和单位肯定都很喜欢,可是现在我国的传统教育和家庭教育这一点就很弱,因为还是从出生到大学都是设计好的,虽然很多学校和家庭也都参加各类活动,可是所有的活动都是设计好的。我们许老师曾经搞过很多场的《独生子女成长秀》公益活动,所有活动的节目内容都是让孩子们自己策划、组织、协调、编排、主持、到节目演出,充分让孩子们自己发挥自己的特点和才能,很受家长和孩子的喜爱,在玩乐中学习,在快乐中成长,在经历中锻炼。
7 B/ n' T/ V8 z7 X: F, k: @2 S# C3 c- T4 M4 f3 U0 }- X K, ]
# P$ v# u5 X z' O
8 \$ I6 w( |( U. X0 b+ n" p+ H7 B修正能力:
5 P) c! ?. r0 w% \" |) ^3 F# U6 `, i2 n2 `3 d7 A
自我修正能力就是对计划的制定、实施和修饰、修正,无论自己在学习、生活上都要有目标和计划,但是,有时候也要顺势就势的进行调整,人生经历不可能是一帆风顺的,也不是设计好的完美电脑程序,我在给企业培训和讲座中经常讲:方向比努力更重要!方向不对,努力白费!
' g9 e) u* o9 _# w% F
2 x. H D2 k; u- K1 {( J$ _, F3 B- I7 F; e) H) W
# E1 I' P. x/ j
担当能力:4 \( J6 R) s* t( L
1 ^; }$ P, y6 V, p& C6 J3 I担当能力是一种坚强的心态和积极向上的态度,当遇到困难和挫折的时候,有勇气和意志去承担和承受,当受到委屈和误解的时候,能够客观的去分析和面对所发生的一切,当压力、磨难、挫折来到时候,能有个良好的、积极的人生态度来面对和承受。这一点上目前很多孩子一定要面对的问题,很多小孩子因为一次考试失误或小小的挫折就会心理承受不了,或者家长或老师的一句话、一个动作就出走、自杀等。还有是现在家庭的溺爱和过分的保护,很多本来应该是孩子做的工作和锻炼成长机会,家长都给“承包”了,生怕孩子吃苦了,受累了,我常讲:别让你的爱谋杀了你的孩子!
4 `0 K3 ~; X2 V- D
2 k1 a. P- m, N& @# [1 m# ^3 Q1 \& I% B8 I8 }$ r5 r- m! X6 s
% @; N# ]# N% f4 V
沟通能力:1 V9 N9 F6 R/ x' f$ X
5 G. G V0 G/ j, N很多专家强调家长要掌握沟通技巧,其实孩子更应该掌握沟通技巧,因为以后的人生道路是他们自己面对的。为什么有时候孩子和家长沟通会短路啊,家长有沟通技巧和能力,可是孩子没有表达能力,肯定会短路了。孩子的沟通能力表现在孩子的表达能力和接收能力,有很多孩子在回答老师或家长问题的时候,不是他不会或不懂而是缺少表达能力,不能把自己的意思表达清楚明了。沟通能力还表现在说服能力,用什么方法和谈判技巧让别人接受自己的建议和观点,而不是争论的面红耳赤,不是争论而是说服,让他人接受、认同,达成一致。: k/ @& N1 K: @
4 z2 t5 K+ C9 v5 C+ \
* v* f4 ?$ n6 w; Q
) C, Y+ A8 V! h# t- h& C9 d5 D以上这六种能力是最基本的生存能力,他们不是独立的,他们之间很多是相辅相成,关联的,这些能力的培养不是靠一两次的训练就马上就培养起来的,很多时候发生在我们身边的很多事情都是培养这些能力的好机会,只不过,很多家长或老师没有这个意识或智慧! |