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培养孩子六种能力远离心理疾病

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发表于 2010-5-1 22:02 | 显示全部楼层 |阅读模式
据世界卫生组织估计,2020年以前全球儿童精神障碍会增长50%,成为最主要的5个致病、致死和致残原因之一。 6 E0 |7 O) h( @5 \
  在我国,17岁以下的儿童青少年中,至少有3000万人受到各种情绪障碍和行为问题的困扰。精神卫生专家提醒家长,要注意培养孩子的六种能力,帮助他们远离精神疾病。

0 x% F: L1 p5 z8 X. U+ w  多动症、网络成瘾困扰中、小学生
9 j1 f, ]7 [+ z% @) ~4 B) y5 j  据统计,中、小学生精神障碍患病率为21.6%~32%,突出表现为人际关系、情绪稳定性和学习适应方面的问题。儿童多动症的患病率为5.07±1.7%,估计有30%会发展为成人注意缺陷多动障碍,并且成年早期的犯罪、酒瘾、吸毒、反社会性人格障碍率是普通人群的5~10倍;以不服从指挥、向规则挑战和对他人抱有敌意为特征的对立违抗性障碍的患病率为8%。在大学生中,16%~25.4%有心理障碍,以焦虑不安、恐惧、神经衰弱、强迫症状和抑郁情绪为主。近两年来,在校学生网络成瘾成为人们关注的问题,6.4%的大学生有网络成瘾。1 X8 n: d  t. z) X( Y
  大人要帮孩子掌握六种能力& a/ R8 P0 U# a) `0 S
  世界卫生组织建议,家长、老师要努力帮助他们掌握生活技能。这里所谓的“生活技能”是指一个人的心理社会能力,是一个人有效地处理日常生活中的各种需要和挑战的能力;是个体保持良好的心理状态,并且在与他人、社会和环境的相互关系中,表现出适应和积极行为的能力。根据孩子的特点,可以具体表述为以下几种能力。
5 r* x% U- G7 w8 w5 _& m  1.了解自身特点,培养自我认识能力
- Z2 x$ W  ^& b: G  如果对自己没有一个正确的认识和客观的评价,在遇到挫折和竞争的时候,就容易产生心理失衡。因此,要让孩子们明白每个人身上都有优点和不足,只有看到自己的长处才能培养乐观健全的个性。所以,要懂得客观评价自己,有明确的生活目标,不苛求自己去做做不到的事情,这样才能在快乐的情绪中健康成长。+ `1 E9 [! g( t0 a! I
  2.学会倾听和表达,培养良好的人际交往能力
, f, Y4 r2 h2 ]) h2 t* X4 x$ ^  一些儿童往往在与人交流时,不注意他人的讲话或表现出不耐烦;有些儿童不愿意讲自己的心里话。这样,容易把自己封闭在一个小天地里,造成独来独往或固执偏激。大人要帮他们在与人交往时恰当地进行自我表达,避免误解和猜疑,形成良好的人际关系,也使他们懂得要对人际交流出现的问题和矛盾,采取宽容、公平的处理方式。
4 O. k4 @6 K% r5 F  3.认识情绪,培养缓解压力的能力- e0 Y  e& |2 U# V6 [; N
  儿童青少年由于生活经验不足、承受能力有限,对自己的情绪有时难以把握,在遇到困难和矛盾的时候可能造成烦恼和冲突,而长期的情绪压抑更是精神疾病的基础。因此,要培养他们学会缓解精神压力,学会宣泄,这样才能保持心理平衡和良好的心态。
+ E5 d2 A% p* b% d( p; `. Z, a4 _' F  4.理解他人,培养换位思考能力
( J2 O" j6 b* F) o  在独生子女的家庭,孩子容易受到家长过多的呵护,导致一些儿童青少年往往只关心自己的学习和生活,对他人漠不关心。在这种时候,应培养他们懂得设身处地地站在对方的立场和角度上换位思考。+ `: ^! |3 ?2 q
  5.有效解决问题,培养应对能力
5 I" X7 b+ B5 o, [( Q% Q; _/ g8 j  每个青少年都生活在社会中,会经常遇到矛盾和冲突。对儿童青少年来说,他们往往不知道从什么地方着手解决问题,这样容易产生苦闷、恐慌等心理问题。因此,应该教育和训练他们解决问题的能力,帮助他们寻求解决问题的突破口和方法步骤。使他们学会主动适应环境,尽快地从遇到的问题中解脱出来。
. N( }  d9 N) j1 T  6.避免攻击性言行,培养自律能力
; q6 R9 J0 q, _8 Z3 A$ J/ A0 o! O  儿童青少年之间容易因一点小事产生摩擦和矛盾,轻者闹意见,重者就会自觉或不自觉地出现攻击性行为。如果这种行为得不到有效的矫正和制止,发展下去不仅对他人是一种严重的伤害,对自己更是遗患终生。因此,要培养他们严格的自律能力,不为自己的利益火冒三丈,学会用和平的方法替代攻击性行为。1 c* X& s2 i4 X# @0 M* h& t: n0 w
  如有异常表现应该尽快找精神医生4 T! F3 q! F3 l5 ~$ f: g/ Y( b! @  m
  一个人如果能够很好地培养出以上几种能力,他应该可以有比较快乐的心情和健康的行为。如果因为各种各样的原因,孩子出现比较严重的异常表现,要及时去看精神科医生。这些异常表现诸如:注意力分散,多动,易冲动;对立师长,处处违抗,难于管教;对网络或某种癖好成瘾,类似吸毒;多门主课不及格,阅读、计算困难;精神紧张,焦虑不安,无事自烦;孤独自卑,忧郁苦闷,懒于交往,情绪低落;兴趣变淡,欲望骤减;不易入眠,多梦易醒等。
9 T( B5 j  I1 f$ \' D  专家提醒家长,如果孩子出现上述症状,应及时找专科医生咨询。
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发表于 2010-5-2 20:16 | 显示全部楼层
呵呵这个对于我们也用的撒。
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