专业社工营造孩子“快乐大本营”

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■长富社区“四点半学校”满载快乐 通讯员 刘庭园 摄

　　  本报讯下午放学之后，家住长富社区的四年级学生阿盈喜欢叫上几个伙伴，来到社区综合服务中心青少年活动基地，也就是他们的“四点半学校”，在工作人员的辅导下完成作业，然后就一起踢踢毽子、打打羽毛球，这已经成了他们每天的固定行程。
　　孩子开心家长放心
　　“我喜欢在这里做作业，和同学玩。”阿盈告诉记者，以前下午放学后，爸爸妈妈还没下班，奶奶忙着张罗晚饭，她只能一个人做作业、看电视，自从长富社区开设了“四点半学校”，她每天放学后有了一个好去处。
　　“我平时6点钟才下班，回到家都已经是吃饭的时间了，只能是饭后指导孩子做作业，下午4:30到6:30成了孩子的‘放羊’时间。”阿盈的妈妈激动地说，“四点半学校”的出现，不仅为孩子提供了一个好去处，也为家长解除了后顾之忧。
　　“以前做作业她总是拖拖拉拉的，现在变得积极了。”阿盈的妈妈说，每次从“四点半学校”回家的路上，阿盈总是迫不及待要跟她分享在那里学到的东西，人也变得更开朗了。
　　“四点半学校”的开办受到了广大居民的欢迎，家长看到孩子在“四点半学校”完成了作业，在社工的组织下和其他小朋友一起做游戏，都表示很放心。
　　专业社工贴身服务
　　“四点半学校”位于长富社区青少年活动基地，这里设有图书漂流区、手工工作坊区，配有健身长廊、羽毛球等运动器材，还有几十款益智玩具、游戏，堪称孩子们的“快乐大本营”。
　　社工吴显连告诉记者，“四点半学校”配有1名专业社工加3名社工助理，一周七天不间断为青少年提供优质的综合服务。以个人成长服务为主、课业辅导为辅的方式提供服务。透过学习辅导，让青少年提升学习潜力。通过其他主题成长计划，提升自身能力、发展潜能，促进青少年健康成长。
　　“我们每周末都会举办一些益趣活动，如手工工作坊、知识竞答等，丰富青少年的课余生活，增进青少年群体之间交流，促进青少年的个人成长。”吴显连说，社工还将针对个人和家庭的特别需要，对个人或家庭进行特别辅导，如情绪辅导、行为矫治、人际关系辅导、学习问题、家庭关系等。
　　通过开展社区活动、亲子活动，引导社区居民、父母关注社区青少年的成长，为青少年创造更有利于成长的环境。
　　给孩子们更多的爱
　　“青少年每天下午4：30放学，大多数家长忙于工作或者其他原因，孩子无人照看，作业无人辅导，安全问题堪忧。同时，小区内单门独户的住房设计，电话、电视、电脑等媒体的普及，使得青少年之间的互动交流机会减少。”提及开办“四点半学校”的原因，吴显连如是说。
　　据介绍，去年长富社区联合星扬社会工作服务社对居民进行了两次问卷调查，调查发现青少年过度依赖家庭照顾，缺乏独立性，以自我为中心，存在厌学逃学情绪，缺乏沟通，情绪宣泄途径单一等问题。
　　吴显连认为，青少年面对各种压力包括学业、独特性发展、人际关系、亲子关系、同伴以及社会的各种要求，他们可能会无所适从，通过多组织活动，增加人际交往机会有利于化解这一矛盾。
　　此外，他希望在“四点半学校”的带动下，有更多从事教育行业的志愿者一同加入服务行列，为青少年提供更加专业和系统的课业辅导，组织社区活动，给孩子更多的爱，帮助他们健康成长。