本帖最后由 安然 于 2012-5-24 17:43 编辑 * A% o& E) t3 H1 L. _$ _
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澄清工作手法
/ ?- E) M* _. _$ u8 S定义: " W0 w+ L# R. L( J0 V$ J
「澄清」是引领被助者把模糊不清的讯息,或不甚清楚的陈述,作更详细的解说(elaborating),使未明确的讯息转化为清楚、具体、深入的讯息。此外,「澄清」亦包括工作员因应被助者的需要而加以解说工作员欲表达的讯息。! N0 E. @6 I1 l
目的:
5 y3 X% S4 Z; V+ K6 T: x1. 增进工作员对被助者的了解
9 ~4 {- [# f" |; R! v' r! k% c - 澄清问题,使工作员对被助者的问题有所了解。
7 a* z/ i! a7 t, Y- a% `8 j! c6 r - 澄清被助者的想法、感受、行动或经历的情境,让工作员对被助者有较清楚的认识。/ Z# J* R2 p$ ~# j( n
- 澄清文句、词语、字眼和非语言讯息,使工作员确切明白被助者的意思。/ X3 I9 `3 @& P2 d: k+ Q2 P
2. 协助被助者作较具体的自我探索,从而对自己想要表达的问题、处境有较清楚的了解。
+ w) E# C) ]2 \3. 促使被助者明白工作员所传送的讯息。 4 u' E v& E/ p( i
运用:
E B6 T+ r4 n9 z/ C在运用时工作员的基本方法:
* d" G7 B% X: j, v# ]( ?" Y3 B1. 用开放式问题引发被助者作更多表达。* n! k+ K' H) {- @9 e, @7 ]
2. 用封闭式问题以期获取简单、明确的答案。
! ~, {* d2 E+ O- g# Z( G" }3. 直接请被助者举例说明或作补充。
+ p, ]4 N, t0 Y4 `. B- H2 l4 y: z! u4. 就某词汇、字眼直接询问被助者的意思。
1 E% e0 p2 W% y$ s. C. m# s5. 工作员以例子、补充资料、较简单易明的文句、词语,并配合非言语的表达重新解说工作员欲表达的讯息。 ! S: E- ]5 M" m2 e) b
在运用时工作员亦须留意:
& J! K$ ^/ q5 c3 m) i {, K6 I1. 不宜在接触、交往的初期便自以为是地认为自己对被助者的问题、经历、言语及非言语的讯息已有足够掌握而不作澄清。' b+ |+ l) n, n3 B5 ?, a% r* X
2. 过多的封闭式问题或许会令被助者感到不安,有被审问的感觉。
0 g! G3 F4 h3 F; _, u3. 留心聆听以免自己误解、遗漏了被助者所表达的基本讯息。9 k% `9 `& {* V8 o* s
4. 工作员传送了自己的讯息之后,须留意被助者的非语言表达,包括表情、姿态,以了解被助者是否明白及领会工作员的讯息
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! }6 f+ `! z/ E6 a(源文不详,转自《中国社工时报》) * I9 y/ V9 a7 r
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