重庆救助流浪儿童引入“毕业”制度 “考试”合格才能终止救助) ^. ]2 W6 j! X$ o+ f1 u
2012/11/20 7:32:00 来源：重庆日报
0 e" ~: b, i! V
6 S8 B2 u/ u+ i8 \! c$ U% Z) ]' k4 v, H$ l8 g n9 \
学生志愿者正在给孩子们上安全教育课。 记者 郑宇 摄
5 V* Q+ L. u& b# ?1 H( A
8 r4 F6 I3 L$ b& S' {& \$ n3 U" X. }0 Z+ \# h
冬季来临,天气寒冷,我市的流浪儿童救助情况如何?11月19日,记者到市救助站进行了采访。 12支专业劝导队每天上街找流浪小孩 “家庭是否和谐对孩子成长尤为重要。”市救助站站长傅金国介绍,随着我市去年启动了“接送流浪孩子回家”专项行动,今年到站内接受救助的流浪儿童比往年有所减少,1至10月,市救助站下设的市流浪未成年人救助保护中心接收了566个孩子。但从他们的流浪理由来看,大部分都与家庭不和谐、父母疏于管教或离异有关,另有一些则因为出门见网友、性格叛逆而开始流浪。 傅金国说,为避免流浪儿童流落街头,我市每年有两次集中救助行动,分别为6月至9月的“夏季送清凉”和12月至3月的“冬季送温暖”。 平时,市救助站的12支专业劝导队伍还会轮流开着流动救助车,到车站、码头、各大商圈、地下通道、地铁站等地寻找流浪的孩子。 “考试”合格再送回家 为避免流浪未成年人走入“流浪—救助—再流浪”的怪圈,市流浪未成年人救助保护中心特别引入了“毕业”制度,即首先对每个孩子实行教育矫治,“考试”合格后,才能送孩子回家。 市流浪未成年人救助保护中心负责人陈蓉介绍,为让孩子们掌握生活常识和生存技能,中心每天上午、下午都会开课,课程涵盖基础教育、行为矫正、素质拓展、卫生保健、法制天地等五个板块,分为语文、数学、常识、礼仪、德育、情感教育、心理健康、美工、音乐、卫生保健、法律常识等12个科目。 上课一段时间后,中心将对孩子进行结案评估,每个孩子将进行“考试”,即填写“人格调查问卷”。记者见到,问卷上均为是非题,如“你喜欢其他小朋友怕你吗?”“你担心会发生一些可怕的事情吗?”“你常无缘无故觉得疲倦吗?” 陈蓉告诉记者,中心心理辅导社工将综合流浪儿童的考试结果及教师观察,评估每一个孩子是否具有回归家庭的条件。一般来说,经过一个星期的课程后,流浪儿童就能回归家庭,再次流浪的可能性将大大降低。(记者 张莎 陈波)
( m1 t4 t9 C2 m% p) V( ?' D& _) M! |" `4 \0 d& }* g7 G9 B0 m8 K
+ V7 t3 @# M5 R' A4 @; D* r+ J
+ c) K( h _3 ?+ N1 l: s" J0 |2 P4 d
. H9 ]3 z ]7 |. m4 w( E+ N* s1 P: i* E) d4 s; c
' M0 Y& G1 \% b6 k) c8 B7 a! ?原文链接：http://www.cq.chinanews.com/n/20121120/363709.shtml2 N" B" e# r5 j+ c6 [* A8 D
| 
|清流社工网
( 苏ICP备19044186号-1 )
发表于 2012-11-20 09:00
